A. | 同期發(fā)情處理后,供體和受體生殖器官的生理狀態(tài)是相同的 | |
B. | 胚胎形成后,一段時間內(nèi)不會與母體子宮建立生理上的聯(lián)系 | |
C. | 受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) | |
D. | 受體子宮與外來胚胎可建立生理上的聯(lián)系 |
分析 胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答 解:A、同期發(fā)情處理后,供體和受體生殖器官的生理狀態(tài)是相同的,這為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,A正確;
B、胚胎形成后,一段時間內(nèi)不會與母體子宮建立生理上的聯(lián)系,這位胚胎的收集提供了可能,B正確;
C、受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體的存活提供了可能,C正確;
D、受體子宮與外來胚胎可建立生理上的聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響,D正確.
故選:ABCD.
點(diǎn)評 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體 | |
B. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體 | |
C. | 形狀、大小一般相同的染色體 | |
D. | 由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物 | B. | 沒有核膜,有染色體和核糖體 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)主要位于擬核 | D. | 細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催產(chǎn)素 | B. | 孕激素 | ||
C. | 抗利尿激素和醛固酮 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氮培養(yǎng)基 | B. | 分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基 | ||
C. | 纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基 | D. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )
①分解有機(jī)物,釋放能量
②具有雙層膜
③含有DNA
④產(chǎn)生氧氣
⑤水作為生理功能的一種原料
⑥內(nèi)部含有酶
A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗取材或操作方法的敘述,正確的是( )
A.提取光合色素時研磨應(yīng)緩慢且充分
B.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
C.探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
D.檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄汁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是
A.實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B.甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,前一階段優(yōu)勢物種就會消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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