9．研究發(fā)現(xiàn)某湖泊中小球藻為水蚤提供食物，對河蚌消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)既有小球藻也有水蚤，水蚤可以被魚甲捕食，魚甲又可被魚乙所捕食（魚甲和魚乙生活的水體空間相同）．回答下列問題：
（1）請畫出以上生物之間的食物網(wǎng)簡圖．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，除上述成分外，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量；魚甲和魚乙之間的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若魚甲的同化量是M，水蚤同化的能量為 N，則（M÷N）×100%＜（填“＞”、“=”、“＜”）10%，原因是水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊，但并未對其生物的種類和數(shù)量造成很大的影響，說明該 湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)．
（5）隨著生態(tài)環(huán)境的改善，該湖泊現(xiàn)已成為鳥類的樂園．當(dāng)?shù)卦啻闻e辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的．
特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）．能量傳遞效率為10%-20%．

解答 解：（1）小球藻屬于生產(chǎn)者，河蚌捕食水蚤，又能和水蚤競爭小球藻，所以之間的關(guān)系是競爭和捕食．水蚤可以被魚甲捕食，魚甲又可被魚乙所捕食．因此繪制出食物網(wǎng)簡圖．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分除生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外，還有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．魚甲可被魚乙所捕食，因此二者之間存在捕食關(guān)系；魚甲和魚乙生活的水體空間相同，可見二者之間還有競爭關(guān)系，如競爭水體中的溶解氧等．
（3）若河蚌的同化量為（X+Y），X來自于水蚤，Y直接來自于小球藻，若按照傳遞效率的10%計(jì)算，則（10X+M）÷N×100%=10%，因此（M÷N）×100%＜10%．原因是水蚤同化的能量除了一部分傳遞給魚甲還有一部分傳遞給河蚌．
（4）湖泊輕度污染，卻仍能維持相對穩(wěn)定，說明該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性較高．
（5）隨著生態(tài)環(huán)境的改善，該湖泊現(xiàn)已成為鳥類的樂園．當(dāng)?shù)卦啻闻e辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值中的美學(xué)觀賞、科研價(jià)值．
故答案為：
（1）（食物網(wǎng)簡圖如右）
（2）分解者、非生物的物質(zhì)和能量     捕食和競爭（答不全的不得分）
（3）＜水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌（答案合理即給分）
（4）抵抗力      
（5）直接

點(diǎn)評 本題屬于信息題，考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有關(guān)知識，要求考生能夠題干中生物之間的食物信息寫出食物網(wǎng)，識記生態(tài)系統(tǒng)的成分，并能夠根據(jù)能量流動特點(diǎn)計(jì)算相應(yīng)的能量，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B．葉肉細(xì)胞在有光與無光的條件下，細(xì)胞都可以合成ATP

C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)

D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在近親結(jié)婚的子女中患病率較高的病癥是（　　）
A．艾滋病B．白化病C．肺炎D．乙肝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象，G表示該過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．據(jù)圖回答問題：
（1）細(xì)胞圖象B代表的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期．圖中C細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞．
（2）圖中D→E→F過程表示有絲分裂過程．
（3）寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型是Ab、aB．
（4）圖中A～E細(xì)胞中不含同源染色體的是A、B．
（5）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)，a和a的分離發(fā)生在圖G中的3～4階段（用數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，其中①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．據(jù)圖回答：
（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）
（1）圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是②③⑤（填圖中數(shù)字），漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）中能進(jìn)行的生理過程是bc（填圖中字母）．
（2）c過程中，結(jié)構(gòu)③的移動方向?yàn)橄蛴遥?br />（3）若某個(gè)精原細(xì)胞中核DNA分子共含5 000個(gè)堿基對，其中腺嘌呤占20%，將該細(xì)胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個(gè)．已知其中一對同源染色體上的兩個(gè)DNA分子都如圖中①所示（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），則最終形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)是2．
（4）若圖中某基因發(fā)生了一對堿基替換，導(dǎo)致c過程翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼?丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸-，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是A→T．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡稱，是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過多所致的一種常見內(nèi)分泌疾病，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲亢病人要注意飲食，尤其要控制碘的攝入
B．甲亢病人細(xì)胞代謝較正常人低
C．垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會作用在下丘腦和甲狀腺
D．甲狀腺激素的分泌過多會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題．
（1）草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）嚴(yán)重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)_．
（3）當(dāng)草原生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定時(shí)，優(yōu)勢動物物種的年齡結(jié)構(gòu)類型為穩(wěn)定性，此時(shí)決定某種野兔種群密度的關(guān)鍵因素是出生率和死亡率，遷入率和遷出率．
（4）用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都以150%的增長率（出生率一死亡率）增加，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N，則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到6.25N．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為實(shí)現(xiàn)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進(jìn)行了如圖所示操作．請分析回答下列問題：

（1）圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段，質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后，經(jīng)DNA連接酶的作用獲得a，a稱作基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）．將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后，混合物應(yīng)接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上．質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為標(biāo)記基因，在篩選過程起作用．若要證明培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求，培養(yǎng)基上需接種未經(jīng)質(zhì)�；旌系母惺軕B(tài)大腸桿菌，培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格．
（2）DNA分子中，一條鏈中的兩個(gè)核苷酸通過磷酸二酯鍵相連，已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸，構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒，但目的基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是防止質(zhì)粒自我連接．如果要檢測目的基因 是否成功表達(dá)，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的總蛋白，用相應(yīng)抗體檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與細(xì)胞生命歷程的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂、分化、凋亡的過程都是細(xì)胞基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B．細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都對生物體的發(fā)育具有重要作用
C．部分高度分化的細(xì)胞依然具有細(xì)胞分裂能力衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
D．癌變細(xì)胞的基因沒有變化，只是RNA種類和數(shù)量改變

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同步練習(xí)冊答案