(18分)為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效,老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗(符合無菌操作要求)。請分析上述實驗過程并回答下列問題:
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結(jié)果進行觀察并進行菌落計數(shù)。
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、 ;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供 等營養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 。
(2)微生物并非都是對人體有害的,例如:醋酸菌可用于生產(chǎn) ; 常用于生產(chǎn)酸奶。
(3)食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用含 培養(yǎng)基對菌落進行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色。
(4)請指出本實驗設(shè)計中的一個明顯的錯誤: ,請加以改正: 。
(5)如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌? 。
(1)倒平板 碳源、磷酸鹽、維生素、氮源 高壓蒸汽滅菌 (2)制醋 乳酸桿菌 (3)伊紅美籃 (4)沒有設(shè)置對照實驗 應(yīng)將漱口液分成兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏,分別接種培養(yǎng) (5)對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底
【解析】
試題分析:(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供了碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌。(2)醋酸菌可用于生產(chǎn)醋酸,乳酸桿菌可生產(chǎn)酸奶。(3)、(4)、(5)對大腸桿菌的鑒定一般采用伊紅美藍鑒別培養(yǎng)基進行,就設(shè)置對照實驗,應(yīng)將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng),還要對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底。
考點:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、培養(yǎng)基對微生物的選擇利用,意在考查考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于相對性狀的是
A.玉米種子的黃粒與白粒 B.豌豆的紅花與桃的白花
C.狗的卷毛與白毛 D.家雞的長腿和毛腿
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)高爾基體的敘述正確的是
A.高爾基體由單位膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成
B.在細胞分裂末期,高爾基體的活躍度增加
C.組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性
D.大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運輸和貯藏。牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況,做如右圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次。請回答下列有關(guān)問題:
(1)巴氏消毒的方法是 ,使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是 。
(2)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是下圖中的 。
(3)圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個、33個、34個,則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數(shù)為 ___個。運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值 (填“偏大”或“偏小”),原因是 。
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動? 。
(5)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加人 ,菌落具有 特征的可以認定為大腸桿菌。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關(guān)生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A、圖中發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c、e
B、正常人體細胞內(nèi)發(fā)生的只有a、b、d
C、e過程中的堿基互補配對遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原則
D、噬菌體在大腸桿菌細胞內(nèi)進行增殖的過程中將發(fā)生a、b、e、d
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于選擇培養(yǎng)正確的是
A.可以增加纖維素分解菌的濃度
B.可以減少纖維素分解菌的濃度
C.所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基
D.選擇培養(yǎng)不可以省略,但可以重復(fù)操作
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)有4種(2、6、7、10號)三體玉米,即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用。已知玉米抗。˙)對感。╞)為顯性,F(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表:
三體感病母本 | 2號 | 6號 | 7號 | 10號 | |
F2 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 | |
請補充完整下列分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號染色體上。
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb;F1三體②的基因型為 ,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為 ;F2的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)綜上分析,依據(jù)表中實驗結(jié)果,等位基因(B、b)位于 號同源染色體上。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中內(nèi)容所對應(yīng)的名稱相符的是
A.①一腺嘌呤核糖核苷酸 B.②一腺苷
C.③一腺嘌呤脫氧核苷酸 D.④一腺嘌呤
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知番茄的紅果和白果受一對等位基因控制且紅果為顯性,現(xiàn)有一雜合紅果番茄自交, F1 紅果番茄中純合子占( )
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8
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