人的血型是由紅細胞表面抗原決定的.下表為ABO型血的紅細胞表面抗原及其決定基因,如圖為某家庭的血型遺傳圖譜.
表現(xiàn)型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
據(jù)圖表回答問題:
(1)母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥.原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體;剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體.該抗體又通過胎盤進入胎兒體內(nèi),與紅細胞發(fā)生抗原抗體反應,可引起紅細胞破裂.因個體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進入胎兒體內(nèi)的量不同,當胎兒體內(nèi)的抗體達到一定量時,導致較多紅細胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥.
①Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是
 
.母嬰血型不合
 
(一定/不一定)發(fā)生新生兒溶血癥.
②Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴重.原因是第一胎后,母體已產(chǎn)生
 
,當相同抗原再次剌激時,母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起Ⅱ-2溶血加重.
③新生兒胃腸功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.當溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重,其可能的原因是
 

(2)若Ⅱ-4出現(xiàn)新生兒溶血癥,其基因型最有可能是
 

(3)請寫出與你推斷相關(guān)的遺傳圖解.
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是基因的分離定律的應用,體液免疫的過程,二次免疫的特點梳理相關(guān)知識點,然后分析題干獲取信息,利用所學知識解答問題.
解答: 解;(1)①分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1的血型為A型,其紅細胞膜上含有A抗原,胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體,剌激母體產(chǎn)生新的A抗體,A抗體又通過胎盤進入胎兒體內(nèi),與紅細胞發(fā)生抗原抗體反應,可引起紅細胞破裂造成溶血現(xiàn)象;由題意知,胎兒紅細胞不一定通過胎盤進入母體,即使進入母體,母體產(chǎn)生的相應抗體進入胎兒體內(nèi),當抗體達到一定量時,才導致較多紅細胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥,因此母嬰血型不合,不一定發(fā)生新生兒溶血癥.
②Ⅱ-1發(fā)生溶血過程中,母體產(chǎn)生了記憶細胞,當?shù)诙サ腁抗原再次侵入機體后,會直接刺激記憶細胞,母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起Ⅱ-2溶血加重.
③當溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重其可能的原因是乳中含有(引起溶血癥的)血型抗體.
(2)若Ⅱ-4出現(xiàn)新生兒溶血癥,說明母嬰血型不合,由于母親的基因型為ii,父親的基因型為IAi,Ⅱ-4的基因型為IAi.
(3)
故答案為:
(1)①胎兒紅細胞表面A抗原    不一定
②記憶細胞
③母乳中含有(引起溶血癥的)血型抗體
(2)IAi             
(3)
點評:對于基因分離定律、體液免疫過程、二次免疫特點的理解應用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并運用相關(guān)知識點對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述合理的有( 。
①細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于個體的衰老;
②體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響;
③細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化不無關(guān)系;
④細胞不分化意味著細胞可能發(fā)生癌變,促進細胞凋亡可以治療癌癥.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是幾組關(guān)于胚芽鞘和生長素的實驗,請回答相關(guān)問題:

(1)實驗甲可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘的
 
,此實驗的自變量是
 
,因變量是
 
.向光性產(chǎn)生的原因是
 

(2)實驗乙進行一段時間后,a、b、c、d四個瓊脂塊生長素含量最高的是
 

(3)實驗丙證明生長素的運輸方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視.果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段(如圖中的Ⅰ片段(1)另一部分是非同源段(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2).
請完成以下問題:
(1)如果分析果蠅的核基因組,至少需要研究
 
條染色體;若果蠅的性染色體組成是XYY,最可能的原因是
 

(2)在減數(shù)分裂過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中
 
片段.
(3)科學家用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,(不考慮同源區(qū)段)結(jié)果如表所示.
PF1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
可得出果蠅
 
是顯性性狀,由組合②可判斷控制眼色的基因位于
 
染色體上.若組合②的F1隨機交配,則F2黑身雄蠅中白眼占
 

(4)某學者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)(不考慮基因突變)剛毛(A)對截毛(a)為顯性.
雜交組合一:P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
雜交組合二:P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
分析黑腹果蠅的雜交結(jié)果,可知控制該性狀的基因存在于
 
片段,組合一親本的基因型是
 

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如圖表示人體免疫的有關(guān)過程,請據(jù)圖作答.

(1)①過程表示
 
,d細胞是
 
細胞.
(2)圖中不能識別抗原的細胞有
 
(填字母).
(3)人體清除病毒的免疫方式是圖中的
 
(填編號).
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是
 
(填字母).
(5)當同一種抗原再次進入機體時,
 
(填字母)會迅速增殖、分化,形成大量的效應細胞,產(chǎn)生更強的特異性免疫反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)若這是癌細胞的細胞膜,則癌細胞易擴散是膜上物質(zhì)[
 
]
 
含量較正常細胞減少.
(2)若這是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 

(3)若這是甲狀腺細胞膜,表示碘離子進入細胞的是(在a~d選)
 

(4)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少
 
實驗.
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較
 
來判斷實驗結(jié)果.
③該實驗最可能得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于調(diào)節(jié)的問題:
(1)抵抗病原體的攻擊,人體有三道防線,其中,特異性免疫由
 
防線組成,包括
 
免疫和細胞免疫.前者主要是漿細胞分泌
 
起作用,后者主要利用
 
,從而使宿主細胞裂解死亡,病原體暴露后被消滅.
(2)在生產(chǎn)實踐中,農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽,解除
 
,以促進側(cè)芽的發(fā)育,從而使它多開花、多結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味.”按照現(xiàn)代科技觀點,該文中的“氣”是指( 。
A、脫落酸B、乙烯
C、生長素D、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( 。
A、綠色主要位于細胞核中
B、紅色主要位于細胞核中
C、只有細胞核被染成紅色
D、只有細胞質(zhì)被染成綠色

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