甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（　　）
A、綠色主要位于細(xì)胞核中
B、紅色主要位于細(xì)胞核中
C、只有細(xì)胞核被染成紅色
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色
考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
解答： 解：A、DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以綠色主要位于細(xì)胞核中，A正確；
B、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，所以紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；
C、RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在，所以細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都能被染成紅色，C錯(cuò)誤；
D、DNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在，所以細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都能被染成綠色，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA、RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是識(shí)記實(shí)驗(yàn)試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色以及DNA和RNA的分布．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的．下表為ABO型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因，如圖為某家庭的血型遺傳圖譜．
表現(xiàn)型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
據(jù)圖表回答問題：
（1）母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥．原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體；剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體．該抗體又通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng)，可引起紅細(xì)胞破裂．因個(gè)體差異，母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同，當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí)，導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥．
①Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥，引起該病的抗原是
 
．母嬰血型不合
 
（一定/不一定）發(fā)生新生兒溶血癥．
②Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴(yán)重．原因是第一胎后，母體已產(chǎn)生
 
，當(dāng)相同抗原再次剌激時(shí)，母體快速產(chǎn)生大量血型抗體，引起Ⅱ-2溶血加重．
③新生兒胃腸功能不健全，可直接吸收母乳蛋白．當(dāng)溶血癥新生兒哺母乳后，病情加重，其可能的原因是
 
．
（2）若Ⅱ-4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是
 
．
（3）請(qǐng)寫出與你推斷相關(guān)的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

加熱可使蛋白質(zhì)變性，原因就是高溫導(dǎo)致其（　�。�
A、分子量發(fā)生改變
B、氨基酸序列發(fā)生改變
C、肽鍵發(fā)生斷裂
D、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體和線粒體的說法中，不正確的是（　�。�
A、沒有線粒體的細(xì)胞一定沒有葉綠體
B、二者有不同的增大酶附著面積的方式
C、二者的基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP，但所需的條件不同
D、同一生物體內(nèi)，二者含有的DNA和RNA都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度；
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中，物種豐富度有所增加；
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)；
④與北極苔原相比，熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性較弱．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸的過程中，O2的作用是（　�。�
A、與氫結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量ATP
B、直接氧化有機(jī)物，生成CO2釋放能量
C、與有機(jī)物中的碳結(jié)合，生成CO2
D、在酶的催化下，使水分解，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)表（表中+為有反應(yīng)，-為無反應(yīng)），下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　
酶
物質(zhì)		E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
表二
試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
A、三種酶的成分均為蛋白質(zhì)
B、據(jù)表中信息可說明酶具有催化作用
C、S2的水解產(chǎn)物是多肽
D、能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3+S3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果只考慮圖中曲線所示的變量，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、甲圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B、從乙圖可以看出，該酶的最適pH是2
C、丙圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)呼吸速率相同
D、丙圖中B點(diǎn)和c點(diǎn)限制光合作用速率的因素都是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物共性的是（　�。�
A、都是以DNA作為遺傳物質(zhì)
B、都具有核糖體
C、都是以ATP作為能源物質(zhì)
D、都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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