【題目】中科院動(dòng)物研究所研究小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②中常用________技術(shù)將目的基因?qū)胧芫选?/span>
(2)如果⑤過(guò)程在體外進(jìn)行,那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到________,精子需要進(jìn)行________。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持________。
(4)圖中⑦過(guò)程稱為________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴做________處理。
(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是________。
【答案】顯微注射 MⅡ中期 (精子)獲能處理 培養(yǎng)液的pH 胚胎移植 同期發(fā)情 胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
【解析】
圖中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,②為把基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,③④⑤為體外受精技術(shù),⑥為早期胚胎發(fā)育,⑦為胚胎移植過(guò)程。
(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物的受精卵,常用顯微注射技術(shù)。
(2)體外受精是對(duì)自然受精過(guò)程的模擬,該技術(shù)中卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,精子需要進(jìn)行獲能處理。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需要提供一定濃度的CO2氣體,以維持培養(yǎng)液一定的pH。
(4)圖中⑦為胚胎移植過(guò)程,此前需對(duì)代孕雌猴做同期發(fā)情處理,以使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同。
(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可在桑椹胚或囊胚時(shí)采用胚胎分割技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意均分內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,以利于胚胎的恢復(fù)和發(fā)育。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶雌雄幼蠶中均有體色正常和體色油質(zhì)透明的個(gè)體,雌雄蠶中均有結(jié)綠色繭和結(jié)白色繭的個(gè)體。已知幼蠶體色正常基因(T)與油質(zhì)透明基因(t)是位于性染色體上的一對(duì)等位基因,結(jié)天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對(duì)等位基因,T 對(duì)t,G對(duì)g為顯性。家蠶的性別由性染色體決定,但其性別決定方式是XY型還是ZW型有待研究。分析回答下列問(wèn)題:
(1)分析上述材料可知,純合體色正常的雄性家蠶個(gè)體可能的基因型為_____(只考慮體色有關(guān)基因)。若選擇純合的體色正常的雄性個(gè)體與體色油質(zhì)透明的雌性個(gè)體雜交,發(fā)現(xiàn)子代無(wú)論雌雄均為體色正常個(gè)體,據(jù)此分析能否確定家蠶的性別決定方式為ZW型,請(qǐng)說(shuō)明理由____。
(2)若研究結(jié)果表明家蠶的性別決定方式為ZW型,現(xiàn)有一雜交組合:ggZTZT × GGZtW,F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色繭的雌性個(gè)體所占比例為__________。雄性蠶產(chǎn)絲多,天然綠色繭絲銷路好,F(xiàn)有各種基因型純合的雄、雌親本可供選擇,親本雜交產(chǎn)生F1后,利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn),從F1中選擇結(jié)天然綠色繭的體色____家蠶用于生產(chǎn),該實(shí)驗(yàn)中可以選擇的親本雜交組合有____種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是
A. 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
B. 形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子
C. 該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基
D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015春景洪市校級(jí)期中)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 和 .
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是 .
(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 .若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 和 也可作為運(yùn)載體.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示過(guò)氧化氫在過(guò)氧化氫酶和無(wú)酶催化條件下分解過(guò)程中的能量變化,假設(shè)酶所處的環(huán)境為最適條件,對(duì)于圖中曲線分析正確的是:
A. ①示過(guò)氧化氫在過(guò)氧化氫酶催化條件下分解
B. 若將有酶催化的反應(yīng)溫度下降10℃,則E會(huì)增大
C. 圖中E表示過(guò)氧化氫酶使活化能降低的數(shù)值
D. 圖示可說(shuō)明酶的催化作用具有高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一植物的相同細(xì)胞分別浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示,則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。圖中序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過(guò)程相同
B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有②③⑥⑦⑨
C.在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑦或⑨
D.ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示,其中X、Y代表元素,A、B、C代表生物大分子,①②③代表過(guò)程。據(jù)圖分析不正確的是
A.人體中單體b的種類有4種
B.導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.人類的白化病基因產(chǎn)生于圖中的①過(guò)程
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在哺乳動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,含有兩對(duì)同源染色體
B. 在乙圖所示的細(xì)胞中,不含同源染色體,但含染色單體
C. 正在發(fā)生姐妹染色單體分離的是丙圖細(xì)胞
D. 該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸
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