1.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程.請回答下列問題.

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次是DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄(填寫不完整不得分).
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間(S)期.
(4)在煙草細(xì)胞中,a過程發(fā)生的場所細(xì)胞核、線粒體和葉綠體(填寫不完整不得分).
(5)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的a、b、c.

分析 分析題圖:圖示是中心法則圖解,其中a表示DNA分子復(fù)制過程;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA的復(fù)制過程.其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

解答 解:(1)圖示a表示DNA復(fù)制過程,b表示轉(zhuǎn)錄過程,c表示翻譯過程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)tRNA能運(yùn)載氨基酸,核糖體是翻譯的場所,因此tRNA和核糖體同時(shí)參與的是翻譯過程,即c過程.
(3)a為DNA復(fù)制過程,發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間(S)期.
(4)a為DNA復(fù)制過程,在真核細(xì)胞中,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.
(5)圖中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,其余過程都可發(fā)生在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中,即具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的a、b、c.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制    轉(zhuǎn)錄    翻譯   逆轉(zhuǎn)錄
(2)c
(3)間(S)
(4)細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
(5)a、b、c

點(diǎn)評 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2量如下表所示.下列敘述正確的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A.當(dāng)氧濃度為a和b時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所相同
B.當(dāng)氧濃度為a和d時(shí)細(xì)胞呼吸的過程相同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),細(xì)胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的$\frac{1}{2}$
D.當(dāng)氧濃度為a、b、c、d時(shí)分解有機(jī)物都不徹底

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來
B.基因工程常以抗菌素抗性基因作為目的基因
C.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外
D.常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)中,激素、酶和維生素共同具有的特性是( 。
A.都從食物中攝取B.都是蛋白質(zhì)
C.需要量很小,作用很大D.都是由體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必需的條件的是(  )
A.B.ATPC.模板鏈D.氨基酸

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6.碘是合成甲狀腺激素的必需元素,長期碘缺乏往往引起甲狀腺腫.科研人員將大鼠隨機(jī)分為低碘組和正常碘組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究補(bǔ)碘對治療甲狀腺腫的作用.
(1)低碘組和正常碘組大鼠均應(yīng)飼喂低碘(填“低碘”或“正常碘”)飼料,低碘組飲用去離子水,正常碘組飲用含碘(或“碘化鉀”)的去離子水,喂養(yǎng)三個(gè)月后低碘組大鼠形成明顯的甲狀腺腫.再將低碘組大鼠隨機(jī)分為4組,其中3組用不同濃度的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理,另一組不進(jìn)行補(bǔ)碘處理.三個(gè)月后測定各組大鼠甲狀腺相對質(zhì)量,得到下表所示結(jié)果.
碘含量正常碘組低碘組補(bǔ)碘處理組(mg/mL KIO3
0.261.3013.00
甲狀腺質(zhì)量/體重(mg/100g)7.9937.1715.1717.8520.26
(2)低碘組大鼠由于不能合成足夠的甲狀腺激素,通過機(jī)體的反饋調(diào)節(jié)作用機(jī)制引起垂體分泌促甲狀腺激素的量增加(或“高于正常值”),促甲狀腺激素通過體液(或“血液”)運(yùn)輸作用于甲狀腺,引起甲狀腺增生、腫大.促甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并作用于甲狀腺細(xì)胞后就被滅活,以維持內(nèi)環(huán)境中激素作用的穩(wěn)態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,補(bǔ)碘處理三個(gè)月后,大鼠的甲狀腺發(fā)生了不同程度的縮小,但均未恢復(fù)至正常水平.三組補(bǔ)碘處理組中,治療效果最好的KIO3濃度是0.26mg/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙).有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲上能編碼氨基酸的密碼子有64種B.乙由三個(gè)堿基組成
C.甲的合成需要RNA聚合酶的參與D.乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為蛋白質(zhì)合成示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題(括號內(nèi)填寫相關(guān)的字母):
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的核糖體中.
(2)圖中Ⅰ是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.按從左到右次序?qū)懗觫蚝颂求w內(nèi)mRNA所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序$\frac{\underline{\;TGATTCGAA\;}}{ACTAAGCTT}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成(  )
A.ATPB.乳酸C.乙醇D.CO2

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