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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、向右彎曲生長(zhǎng) |
B、向左彎曲生長(zhǎng) |
C、直立生長(zhǎng) |
D、不生長(zhǎng)不彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
收縮壓 | 舒張壓 | |
A. | W | Y |
B. | Y | Z |
C. | W | X |
D. | Y | W |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) |
B、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),A會(huì)大于90° |
C、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最小值 |
D、由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,可以用甲基綠代替二苯胺檢測(cè) |
B、用斐林試劑檢測(cè)還原性糖時(shí),可以用葡萄汁代替蘋(píng)果或梨勻漿 |
C、在觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),可以用表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞 |
D、平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法是微生物接種的常用方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、均屬于無(wú)性生殖 |
B、運(yùn)用了細(xì)胞工程技術(shù) |
C、均沒(méi)有發(fā)生基因重組 |
D、體現(xiàn)了高度分化的細(xì)胞具有全能性 |
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