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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生: |
B、藥物對(duì)病菌的抗藥性狀進(jìn)行定向選擇 |
C、藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達(dá) |
D、藥物劑量的不斷加大使病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度 (千勒克斯) |
CO2變化量 (CO2mg/100cm2葉?小時(shí)) |
0 | -4 |
1.0 | -2 |
2.0 | 0 |
3.0 | 2 |
4.0 | 4 |
5.0 | 6 |
6.0 | 8 |
7.0 | 10 |
8.0 | 12 |
9.0 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斯帕蘭扎尼在研究鷹的消化作用的實(shí)驗(yàn)中,證明了酶具有消化作用 |
B、酶具有高效性和專一性 |
C、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA |
D、在蛋白酶的作用下,淀粉酶可以被水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)T只發(fā)生在真核細(xì)胞中 |
B、化學(xué)反應(yīng)T是分解反應(yīng) |
C、化學(xué)反應(yīng)T只有在有氧的情況下發(fā)生 |
D、化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得 |
B、胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性 |
C、同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型 |
D、胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成 |
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