如圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可為生命活動直接供能的物質(zhì)是（ ）

A．葡糖糖 B．ATP C．蛋白質(zhì) D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯉魚的尾鰭是單尾鰭，而金魚則多為雙尾鰭．科學(xué)家從鯉魚的卵細(xì)胞中提取mRNA，將其注入到不同品系金魚受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，另一部分金魚受精卵留作對照，兩種受精卵在相同條件下培養(yǎng)，其尾鰭的分化結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

金魚品系

實驗組（%）

對照組（%）

雙尾鰭

單尾鰭

雙尾鰭

單尾鰭

甲

87.4

12.6

99.9

0.1

乙

77.4

22.6

94.1

5.9

丙

69.4

30.6

90.2

9.8

A．鯉魚卵的mRNA能使部分金魚尾鰭從雙尾變?yōu)閱挝?/p>

B．金魚受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金魚的反應(yīng)程度不同

C．若將實臉組甲品系單尾鰭個體互交，后代幾乎都是單尾鰭

D．金魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經(jīng)啟動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi

B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)恼f法，正確的是（ ）

A．無機鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式都是主動運輸

B．同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時的運輸方式相同

C．只有大分子物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式才是胞吞和胞吐

D．物質(zhì)分子進(jìn)行逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞一定是主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（ ）

A．把實驗溫度提高到37°C

B．在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液

C．將pH由2調(diào)節(jié)為7

D．在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水．在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（ ）

A．在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由于種子細(xì)胞的有氧呼吸引起的

B．A種子比B種子的呼吸速率快

C．A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加

D．在O～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞（ ）

A．甘油、脂肪酸、苯、K+ B．葡萄糖、K+、氨基酸

C．甘油、乙醇、維生素A D．膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（　　）
A．停止光照B．改用相同強度的綠光照射
C．升高CO2的濃度D．降低CO2的濃度

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