【題目】舉辦“人文奧運”的一個重要體現(xiàn)就是禁止運動員服用興奮劑。有一種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如右式,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是
A. 該分子中所有碳原子可以穩(wěn)定的共存在一個平面中
B. 1mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)時,最多消耗Br2和H2的物質(zhì)的量分別為4mol、7mol
C. 遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質(zhì)與苯酚屬于同系物
D. 滴入酸性KMnO4溶液,觀察到紫色褪去,可證明分子中存在雙鍵
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【題目】下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述,正確的是
A.滲透壓感受器和溫度感受器位于下丘腦
B.嬰兒容易尿床是因為大腦皮層還沒有發(fā)育完全
C.大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能說話
D.維持軀體運動平衡的中樞位于腦干
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【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 本實驗中,因變量是生根數(shù)和根長度
B. 生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性
C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<Z
D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復(fù)上述實驗,其作用效果可能好于Y
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【題目】燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種,受B、b和Y、y兩對等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,科研工作者進行了如下圖所示的雜交實驗。請據(jù)圖分析回答:
(1)控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。
(2)F2黃穎植株的基因型為________________,其配子類型及比例為____________________。
(3)F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個體在F2黑穎中所占的比例為____________________。
(4)若F2黑穎植株間進行隨機授粉,則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________。
(5)若兩黑穎植株雜交,所得后代均為黑穎,則兩親本可能的基因型組合有___________種。
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【題目】下圖表示細胞中的幾種變異類型,相關(guān)敘述錯誤的是
A. 甲發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期的同源染色體之間,屬于基因重組
B. 某初級精母細胞的一條染色體發(fā)生了乙變異,其產(chǎn)生的精子全部異常
C. 丙表示基因突變,該基因片段表達出的蛋白質(zhì)可能沒有異常
D. 若2號染色體正常則丁表示重復(fù),其子細胞中基因數(shù)目可能會增多
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【題目】對內(nèi)環(huán)境的論述正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境指的是體液 B. 內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液
C. 內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液 D. 內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴液
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請分析回答下列問題:
(1)生產(chǎn)者、消費者、分解者分別是圖中的________、________、________。
(2)寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈(用字母表示)_____________,若其中第三營養(yǎng)級同化能量為a,則至少需要生產(chǎn)者____________。食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性越高。
(3)在碳循環(huán)過程中,碳元素以________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者如綠色植物通過__________作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過________作用使碳元素回到無機環(huán)境中。
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是_________________________。
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【題目】細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A. ①是核糖體膜 B. ②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 C. ③是葉綠體內(nèi)膜 D. ④是線粒體內(nèi)膜
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【題目】下列各項中不屬于生物共同進化實例的是
A. 獵豹捕食斑馬
B. 某種長有細長花矩的蘭花和生有細投口器專門為它傳扮的蛾
C. 草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)粃激增
D. 光合生物出現(xiàn)后,為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
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