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【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. 酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關

B. 曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體

C. 在T1-T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數量增多、酵母菌進行產乙醇的無氧呼吸，產能少，需消耗更多的葡萄糖

D. 曲線AC段酵母菌只進行有氧呼吸，原因是種群數量在不斷增加

【答案】D

【解析】

試題葡萄糖是酵母菌種群生存的主要能源物質，因而其種群數量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關，A正確；曲線AB段酵母菌細胞只進行有氧呼吸，反應發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，B正確；在T1-T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數量增多、酵母菌進行產乙醇的無氧呼吸，產能少，需消耗更多的葡萄糖，C正確；曲線AC段培養(yǎng)液中出現了乙醇，說明酵母菌同時進行了無氧呼吸，原因是培養(yǎng)液中氧氣的大量消耗，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據圖作答：

（1）圖甲是通過_______才能觀察到的圖示，圖乙屬于_____(填“物理”或“概念”）模型。

（2）圖甲中含有DNA的結構是__________(填編號）。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的__________(填圖中編號），欲分離這三種細胞器應使用____法，為了研究圖乙所示生理過程，一般采用________法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現象說明細胞膜具有_______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期和后期的細胞中，染色體數、染色體DNA數目、同源染色對數的相對數目如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. a表示同源染色體對數

B. c表示核DNA數目

C. 1時期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時期染色體呈染色質狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，右圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

(1)結構ⅠⅡ代表的結構或物質分別為：___________、___________。

(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的，除了酶外還有___________、____________。

(3)從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有__________________。

(4)根據表格判斷：[Ⅲ]為_____________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。

(5)用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是____(填序號)，線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是_________________________。

(7)下圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成兩個細胞周期。下列敘述正確的是

A. 第一個細胞周期結束后，每個子細胞中都有一半的染色體被標記

B. 第三個細胞周期的分裂后期細胞，都有一半染色體被標記

C. 完成兩個細胞周期后，每個子細胞中含3H標記的染色體數目相同

D. 第二個細胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條染色單體被標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“S”型曲線的敘述，錯誤的是(　　)

A. t0～t1之間，種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數量增長較快，增長速率不斷增加

B. t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降。

C. t2時，種群數量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0。

D. 為有效防治蝗災，應在t1前及時控制其種群密度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖食物網中α表示鳥的食物中動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，最多需要生產者量為y，那么x與y的關系可表示為（ ）

A. y=90ax+10x B. y=25ax+5x C. y=20ax+5x D. y=100ax+10x

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學習興趣小組進行了卷煙紙消失實驗，實驗設計及結果如下。

注：土樣取自長期經營的菜園并放置在編號為A、B1、B2的培養(yǎng)皿中；每組中的卷煙紙均勻地放在培養(yǎng)皿的不同區(qū)域；置于室溫條件下，定時噴水，保持樣品濕潤。

（1）B1、B2中卷煙紙消失的原因是___________________________________。

（2）為獲得土樣中的相關微生物，并提高分離成功的概率，應在培養(yǎng)皿中_________________部位進行表層多點取樣，取樣工具在取樣前要進行________處理。

（3）如果得到的相關微生物較少，我們可以將其轉移到含有__________的培養(yǎng)基中進行__________培養(yǎng)。培養(yǎng)時我們可以利用________染色法，根據是否產生_________來進行鑒別。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細胞,下列敘述正確的是（ ）

A. 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B. 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細胞的生理功能不同,但各細胞形成的方式相同

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