【題目】在如圖食物網(wǎng)中α表示鳥(niǎo)的食物中動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，最多需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（ ）

A. y=90ax+10x B. y=25ax+5x C. y=20ax+5x D. y=100ax+10x

【答案】C

【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，意在考查根據(jù)生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系和題干信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力。求最多需要生產(chǎn)者同化量，即按10%的能量傳遞效率計(jì)算。

鳥(niǎo)同化量增加x，則來(lái)自于蟲(chóng)的量為ax,直接來(lái)自于草的量為x－ax；那么最多需要蟲(chóng)同化ax÷10%，最多需要草同化（x－ax）÷10%。蟲(chóng)同化ax÷10%則最多需要草同化（ax÷10%）÷10%。因此最多需要草同化的總能量值y=（x－ax）÷10%+（ax÷10%）÷10%＝90ax＋10x。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燙發(fā)時(shí)，發(fā)型的形成與頭發(fā)角蛋白中二硫鍵的斷裂與再生密切相關(guān)。下列表述錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸中的S元素只存在于R基團(tuán)

B. 在核糖體中不能形成二硫鍵

C. 燙發(fā)的過(guò)程改變了角蛋白的空間結(jié)構(gòu)

D. 角蛋白可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)判別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠅對(duì)某類殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替換。下圖是對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)替換的結(jié)果

B．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12%

C．比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D．丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)

B. 曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 在T1-T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多的葡萄糖

D. 曲線AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，原因是種群數(shù)量在不斷增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,如圖為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖，右側(cè)是X、Y染色體放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖所示果蠅的性別是________，該細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，美國(guó)生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用________法(研究方法)，將白眼基因與圖中________染色體聯(lián)系起來(lái)，證明了基因位于染色體上

（2）若一對(duì)等位基因(A、a)位于1、2號(hào)染色體上，則這個(gè)群體中有______種基因型；若一對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上，則這個(gè)群體中雄性個(gè)體有________種基因型；

（3）若B、b僅位于X染色體上，分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長(zhǎng)翅和短翅，則短翅白眼雄果蠅的基因型是__________，其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是__________，在產(chǎn)生配子時(shí)，遵循的遺傳規(guī)律是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫(kù)提取胰島素基因的過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)從基因結(jié)構(gòu)分析，與基因組文庫(kù)中的基因相比，cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因少了___ 等結(jié)構(gòu)（至少寫(xiě)兩個(gè)）。

(2)將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi)，并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為 ___。

(3)過(guò)程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解，釋放出____，再用32P標(biāo)記的____作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果，應(yīng)選取培養(yǎng)基上 _____（填字母）菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得含有胰島素基因的受體菌。

(4)經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達(dá)到期待的生物活性，導(dǎo)致這種差異的原因可能是____。

(5)與從基因組文庫(kù)獲取目的基因相比，圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá)，原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A. DNA與RNA的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②處

B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶

C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）。下列說(shuō)法正確的是

A. 在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B. 對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，y值和x值之間呈正相關(guān)

C. 在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無(wú)關(guān)

D. TS值越小，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高；麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

D. 圖乙中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

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