A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧 |
B、當(dāng)①受到刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 |
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
D、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新 |
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 |
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
D、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行同化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最適于增加種群數(shù)量的溫度為35℃、濕度為90% |
B、昆蟲種群數(shù)量變化受到溫度和濕度的共同作用 |
C、溫度的變化會影響到濕度對昆蟲種群數(shù)量的作用 |
D、溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適溫度條件下,昆蟲的種群數(shù)量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以正常 |
B、甲狀腺有缺陷的個體,可能具有不同基因型 |
C、甲狀腺有缺陷的個體,一定有相同的基因型 |
D、雙親中一方有缺陷,后代中可能有正常個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
B、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁 |
B、種子不進(jìn)行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的 |
C、在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用 |
D、光照條件下若澄清石灰水變渾濁,是因為光照下種子在單位時間內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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