【題目】細(xì)胞是個(gè)復(fù)雜而且精巧的生命系統(tǒng)。某同學(xué)對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)，不合理的是（ ）

A. 細(xì)胞體積不能過(guò)大——細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換效率越低

B. 細(xì)胞膜外覆蓋大量糖蛋白——與細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出和細(xì)胞信息傳遞功能相適應(yīng)

C. 葉綠體內(nèi)部堆疊大量基�！蟹植贾拿赶荡呋夥磻�(yīng)和碳（暗）反應(yīng)進(jìn)行

D. 細(xì)胞分裂過(guò)程中形成紡錘體——排列和平均分配染色體，決定胞質(zhì)分裂的分裂面

【答案】C

【解析】細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換效率越低，因此細(xì)胞的體積不能過(guò)大，A正確；細(xì)胞膜外覆蓋大量糖蛋白，與細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出和細(xì)胞信息傳遞功能相適應(yīng)，B正確；葉綠體內(nèi)部堆疊大量基粒分布有大量的與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素，而與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布于葉綠體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂過(guò)程中形成的紡錘體，牽引染色體移動(dòng)，與染色體的排列和平均分配有關(guān)，能夠決定胞質(zhì)分裂的分裂面，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列敘述正確的是

A. 不同物種的細(xì)胞所含有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)都不同

B. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞，其元素含量都相同

C. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別之一在于DNA分子在細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性，以及生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)（P元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制3次，則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來(lái)

A. 増加250 B. 減少250 C. 增加1750 D. 減少1750

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種，即抗銹病無(wú)芒、抗銹病有芒、感銹病無(wú)芒、感銹病有芒，已知抗銹病對(duì)感銹病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制。若用上述四個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合，使其F1均為抗銹病無(wú)芒，且這兩個(gè)雜交組合的F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致。回答問(wèn)題：

（1）為實(shí)現(xiàn)上述目的，理論上，必需滿(mǎn)足的條件有：在親本中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀生物兩對(duì)等位基因必須位于 ，在形成配子時(shí)非等位基因要 ，在受精時(shí)雌雄配子要 ，而且每種合子（受精卵）的存活率也要 。那么。這兩個(gè)雜交組合分別是 和 。

（2）上述兩個(gè)雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子，1個(gè)F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起，長(zhǎng)成的植株稱(chēng)為1個(gè)株系。理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對(duì)性狀分離的株系有4種，那么，在這4種株系中，每種株系的表現(xiàn)型及其數(shù)量比分別是 ， ， 和 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員通過(guò)體細(xì)胞雜交培育食用菌新品種。

（1）科研人員分別測(cè)定了杏鮑菇（A）和秀珍菇（B）單核菌株、雙核菌株的生長(zhǎng)速度和原生質(zhì)體產(chǎn)量，結(jié)果如下表。

菌株

生長(zhǎng)速度

（cm/d）

原生質(zhì)體產(chǎn)量

（107個(gè)/mL）

菌株

生長(zhǎng)速度

（cm/d）

原生質(zhì)體產(chǎn)量

（107個(gè)/mL）

單核菌株A1

0.28

0.6

單核菌株B1

0.23

3.0

單核菌株A2

0.22

1.5

單核菌株B2

0.31

0.9

雙核菌株A1

0.85

1.8

雙核菌株B1

0.80

0.3

雙核菌株A2

0.71

2.2

雙核菌株B2

0.61

0.3

研究人員最終選擇雙核菌株A1和單核菌株B1作為親本進(jìn)行細(xì)胞融合，選擇的理由是______________。

（2）利用酶解法去除細(xì)胞壁時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格控制酶的_________等條件，以提高原生質(zhì)體產(chǎn)量并降低破損率。

（3）科研人員將雙核菌株A1的原生質(zhì)體進(jìn)行高溫滅活，使其僅能生存而無(wú)法繁殖。將滅活后的雙核菌株A1與未滅活的單核菌株B1的原生質(zhì)體用_________試劑誘導(dǎo)融合。融合過(guò)程需要在_________的緩沖溶液中進(jìn)行，以防止原生質(zhì)體破裂。

（4）科研人員將融合劑處理后的原生質(zhì)體懸液涂布于培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

①菌種遺傳背景的差異會(huì)導(dǎo)致菌絲之間出現(xiàn)相互排斥，能夠在培養(yǎng)基上觀察到一條拮抗帶。挑取_________兩側(cè)的一對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步篩選。

②研究發(fā)現(xiàn)，雙核菌絲在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)形成一個(gè)喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)，稱(chēng)為鎖狀聯(lián)合，而單核菌絲不出現(xiàn)。單核菌株B1與滅活的雙核菌株A1形成的融合子能夠出現(xiàn)雙核化，也可觀察到鎖狀聯(lián)合�？蒲腥藛T進(jìn)行顯微鏡觀察并從中選擇_________的一對(duì)菌株，進(jìn)行下一步篩選。

③最終篩選出雜合菌株的方法是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)野生類(lèi)型（粉色無(wú)斑）的基因型為aabb，且a、b分別位于2號(hào)和5號(hào)染色體上。其突變產(chǎn)生的顯性基因A和B會(huì)導(dǎo)致部分胚胎死亡，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)顯性基因致死的比例都是25%。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)A可以導(dǎo)致該動(dòng)物體色轉(zhuǎn)為褐色，B可以導(dǎo)致該動(dòng)物身體出現(xiàn)白斑。現(xiàn)選擇有斑純系甲和無(wú)斑純系 乙雜交，其F2有四種表現(xiàn)型。

（1）上述甲和乙的基因型分別是_____________和_____________。

（2）分別統(tǒng)計(jì)每對(duì)親本和F1產(chǎn)生的后代的平均數(shù)目，其數(shù)量關(guān)系是_____________（填“相等”或“不相等”）。

（3）F2的四種表現(xiàn)型的比例是：褐色有斑：褐色無(wú)斑：粉色有斑：粉色無(wú)斑=_____________。

（4）F1個(gè)體丙發(fā)育過(guò)程中，受到外界干擾，使其來(lái)自于乙的2號(hào)和來(lái)自于甲的5號(hào)染色體拼接成一條復(fù)合染色體，此復(fù)合染色體可以同時(shí)與2號(hào)和5號(hào)染色體配對(duì)，而后隨機(jī)將其中兩條和一條分離到子細(xì)胞，對(duì)該個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，子代的表現(xiàn)型有_____________種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍（滿(mǎn)江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲(chóng)并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是（ ）

A.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲(chóng)組成

B.放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長(zhǎng)量協(xié)調(diào)平衡

C.鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者

D.水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物。它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀，嚴(yán)重時(shí)致人死亡。

（1）瘧原蟲(chóng)與痢疾桿菌相比，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是_______________。變形蟲(chóng)也是一種單細(xì)胞動(dòng)物，人們發(fā)現(xiàn)變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)有用于收集和排泄廢物的伸縮泡。對(duì)于單細(xì)胞動(dòng)物來(lái)說(shuō)，伸縮泡的存在有利于____________________________從而提高____________________________。

（2）進(jìn)入血液循環(huán)后，瘧原蟲(chóng)選擇性的侵入紅細(xì)胞，說(shuō)明他能夠依靠自身細(xì)胞膜表面的糖蛋白識(shí)別并結(jié)合紅細(xì)胞表面的______________，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)行__________________。

（3）臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機(jī)制尚未完全明了。我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如下表實(shí)驗(yàn)。

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（線粒體膜電位的相對(duì)值）

1

瘧原蟲(chóng)的線粒體

不加入青蒿素

100

2

加入青蒿素

60

3

倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體

不加入青蒿素

100

4

加入青蒿素

97

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知青蒿素能顯著降低瘧原蟲(chóng)的線粒體膜電位，對(duì)倉(cāng)鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________。

②將實(shí)驗(yàn)中倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體替換為____________，能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)、演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是（ ）

A. 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C. 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案