【題目】下圖是一個人類白化病遺傳的家庭系譜。6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體,基因型相同。8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體,基因型不一定相同。
(1)該病是________基因控制的(填“隱性”或“顯性”)。
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號的基因型分別為________、________。
(3)6號是純合體的幾率是________。
(4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是________。
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【題目】[生物——選修生物技術實驗]下圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,請據圖回答。
(1)制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是 。
(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質量比約為 ,鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是 ;試說明鹽在泡菜制作中的作用: 。
(3)泡菜風味形成的關鍵在于 的加入。
(4)發(fā)酵過程中應定期測定亞硝酸鹽的含量,原因是 。
(5)泡菜的制作方法不當,很容易造成泡菜變質,甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因 。
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【題目】下列有關細胞核的敘述正確的是
A.核孔能實現核質的物質直接交換,不具有選擇性
B.所有細胞核糖體的形成均與核仁有關
C.在細胞的生命歷程中,細胞核體積不變
D.核膜可通過內質網膜與細胞膜相連
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【題目】下列關于細胞學說的敘述,不正確的是
A. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
B. 建立者主要是施萊登和施旺
C. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D. 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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【題目】逆境脅迫就是給植物施加有害影響的環(huán)境因子,研究植物在逆境條件下的生理生化變化及其機制。下列圖表就是在適宜溫度條件下,研究光強度、CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結果如下:
請回答下列問題:
(1)由上圖可知,在Q點,黃瓜幼苗細胞產生還原劑氫的部位有 。
(2)分析表格數據可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高 來增強抗旱能力。
(3)從光合作用的物質基礎來看,干旱脅迫可能導致葉肉細胞中 物質的含量減少,使光反應減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中 反應的速率。
(4)由上圖表可知,當A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時,限制光合作用的環(huán)境因素有 ,A、B實驗的自變量是 ,A、C實驗的自變量是 。
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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型。A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物。分析回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 。
(2)請寫出圖中的食物鏈(用字母表示):_____________。碳在其中主要是以 的形式進行傳遞的。
(3)C的主要生物種類有 。其在碳循環(huán)中的作用是 。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。
(5)由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎是 調節(jié)。
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【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有_________。
(2)人體劇烈運動大量出汗后會導致________滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器接受刺激產生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由______釋放進入血液,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于_________調節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的_________(填“細胞膜上” 或“細胞質中” 或“細胞核中”)。
(4)I型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據此推測:I型糖尿病是由_________決定的、針對胰島B 細胞的一種________病;胰島B細胞的損傷是機體通過_________免疫導致的。
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【題目】某生物興趣小組的同學在驗證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實驗中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時后,分別轉入5種不同濃度的生長素(實驗一)和 赤霉素(實驗二)溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時后, 逐一測量切段長度,實驗重復5次,結果取平均值,并整理成右圖:請分析并回答:
(1)生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。
本實驗結果表明: mg/L濃度的 溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)將切段浸泡在蒸餾水中1小時的目的是減少 對實驗結果的影響。要得到5種濃度的溶液,應將生長素和赤霉素溶解于 中,這體現了生物實驗設計所要遵循的 原則。
(3)該生物興趣小組的同學在分析實驗結果時發(fā)現,濃度為0.1mg/L的實驗二所進行的五次實驗中,有一次的結果與其它四次有明顯差異,從而導致該濃度下的平均值偏差較大。你認為在做原始記錄時,對該次的實驗數據 (填“應該”或“不應該”)舍棄。
(4)本次實驗的結果 (填“能”或“不能”)體現生長素作用的兩重性, (填“能”或“不能”)證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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