【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個(gè)物種的關(guān)系說(shuō)明不同環(huán)境需要的適應(yīng)性特征也不同

B.乙、丙的形成是先有地理隔離，后形成生殖隔離

C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

【答案】D

【解析】

物種是生物最小的分類單位，判斷生物是否屬于同一個(gè)物種，關(guān)鍵看它們是否存在生殖隔離，即能夠交配并且后代可育的，屬于同一個(gè)物種。種群，是指同一時(shí)間和空間同一物種的集合體，是物種的具體存在單位，也是進(jìn)化和繁殖的單位。物種的形成方式有同地和異地之分，異地即地理隔離，同地如用秋水仙素處理二倍體變?yōu)樗谋扼w，也可以產(chǎn)生新的物種。

A、部分甲個(gè)體遷移到和原來(lái)生活環(huán)境不同的地區(qū)，不斷進(jìn)化形成了新的物種，說(shuō)明環(huán)境不同需要的適應(yīng)性特征不同，A正確；
B、依題意，b地區(qū)和c地區(qū)存在地理隔離，同一種生物遷移到兩個(gè)地區(qū)，分別進(jìn)化形成兩個(gè)新物種，形成了生殖隔離，B正確；
C、乙、丙是兩個(gè)物種，存在生殖隔離，這兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)也有較大差異，C正確；
D、甲、乙是兩個(gè)物種，存在生殖隔離，但是乙物種是從甲物種進(jìn)化來(lái)的，二者的基因庫(kù)組成可能部分相同，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖 2 是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)即小窩，與細(xì)胞的信息傳遞等相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有___________（填寫序號(hào)），從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒與圖 1 中結(jié)構(gòu)_________________（填結(jié)構(gòu)名稱）的化學(xué)組成最相似。在有絲分裂前期消失的結(jié)構(gòu)有_________（填寫序號(hào)）。

（2）圖 1 中參與小窩蛋白形成的細(xì)胞器有 __________（填寫序號(hào)）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由 __________（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于圖 1 細(xì)胞的 __________中（填寫序號(hào)）。

（3）小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當(dāng)膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會(huì)使熒光強(qiáng)度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)，分別向小窩蛋白的肽段 1（82～101 位氨基酸）和肽段 2（101～126 位氨基酸）加入膽固醇，檢測(cè)不同肽段的熒光強(qiáng)度變化，結(jié)果如圖 3。據(jù)此分析可得到的結(jié)論是 __________。

（4）當(dāng)小窩中結(jié)合的膽固醇過少時(shí)，小窩蛋白的 __________結(jié)構(gòu)改變，小窩會(huì)變扁平，影響細(xì)胞的信息傳遞功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工信部數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)手機(jī)用戶總數(shù)達(dá)15．7億，利用手機(jī)可以上網(wǎng)、聊天、購(gòu)物、炒股等，手機(jī)已深入到人們生活的方方面面。但有研究顯示看似干凈的手機(jī)，其表面附著的細(xì)菌含量最高可達(dá)12萬(wàn)個(gè)/平方厘米，細(xì)菌含量是男廁沖水柄細(xì)菌含量的18倍。某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)手機(jī)表面的細(xì)菌進(jìn)行了相關(guān)的培養(yǎng)研究，據(jù)此回答問題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有的成分有水、碳源、氮源和_______________，另外還需滿足pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及對(duì)____________的需求。

（2）若想獲取不同細(xì)菌的菌落形態(tài)，需要用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基配置的基本步驟有：計(jì)算→稱量→溶化→__________→倒平板。上述操作完成后待培養(yǎng)基冷卻凝固后需將平板倒置，這樣做的目的是避免水分蒸發(fā)過快和________________________。

（3）為研究手機(jī)表面微生物的種類，用稀釋涂布平板法進(jìn)行細(xì)菌的純化和分離。下面的四種菌落分布情況中，哪個(gè)選項(xiàng)不是通過稀釋涂布平板法得到的__________。

（4）研究小組利用玫瑰精油對(duì)手機(jī)表面細(xì)菌的抑制情況進(jìn)行了測(cè)定。該方法的操作步驟如下：為獲得更好的細(xì)菌培養(yǎng)效果，首先用_______________培養(yǎng)基配方制備平板。用涂布器將5種細(xì)菌分別接種到5個(gè)平板上，得到細(xì)菌平板。然后制備直徑為5mm的濾紙圓片滅菌處理，將滅菌的濾紙片分別放入相同且適宜濃度的玫瑰精油和無(wú)菌水中浸泡10min，后將濾紙片放在5個(gè)細(xì)菌平板表面。最后將平板放入______________中倒置培養(yǎng)48小時(shí)。通過測(cè)量_______________來(lái)檢測(cè)玫瑰精油對(duì)5種細(xì)菌的抑制效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年末，武漢出現(xiàn)由SARS - CoV -2病毒引發(fā)的COVID - 19肺炎，該病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）間接免疫熒光法（如圖）：把冠狀病毒標(biāo)本固定在玻片上，然后將待測(cè)病人的血清滴在玻片上，特異性抗體與標(biāo)本中抗原反應(yīng)后，再加入熒光素標(biāo)記的第二抗體（與第一抗體特異性結(jié)合），洗滌后在熒光顯微鏡下觀察，若_______________，則說(shuō)明待測(cè)病人為新冠肺炎患者。

（2）研究表明，從恢復(fù)期患者的血清中提取相應(yīng)抗體用于治療COVID - 19患者，其臨床狀況已有明顯改善。但是血清抗體具有___________的特點(diǎn)，因此治療用途受到限制。為此，進(jìn)行如下嘗試：

①研究組一：選用單克隆抗體技術(shù)將B淋巴細(xì)胞與骨骼瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，再用_______培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在該培養(yǎng)基上，____________的細(xì)胞和_________________的細(xì)胞都會(huì)死亡。

②研究組二：用EB病毒感染人類B淋巴細(xì)胞建立連續(xù)分裂永久生存的細(xì)胞系，所得細(xì)胞經(jīng)過稀釋后，多孔培養(yǎng)板中每個(gè)孔中細(xì)胞數(shù)量不多于______個(gè)，再進(jìn)行_________________培養(yǎng)并篩選，以便于最終得到能產(chǎn)生特異性抗體的永生化B淋巴細(xì)胞。

（3）該病引發(fā)了人們對(duì)生物武器的討論，生物武器種類包括病菌、病毒、________，和經(jīng)過基因重組的致病菌等。世衛(wèi)組織負(fù)責(zé)人多次表示，沒有任何證據(jù)表明新冠病毒是實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種土壤中污染范圍較廣的重金屬。研究人員利用上海青進(jìn)行了相關(guān)鎘（Cd）脅迫實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cd 2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)上海青細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會(huì)使上海青對(duì)光能的______________產(chǎn)生影響，進(jìn)而抑制光合作用的_________階段。同時(shí)Cd 2+還可通過抑制光合電子傳遞過程，使ATP的合成受阻，進(jìn)而抑制暗反應(yīng)中____________過程。

（2）H2S是目前公認(rèn)的一種氣體信號(hào)分子，為進(jìn)一步研究H2S對(duì)Cd脅迫上海青光合作用的影響機(jī)理，檢測(cè)了不同處理下的Rubp羧化酶（用于固定CO2）活性和葉綠素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（其中CK為對(duì)照組）。

① 為構(gòu)建體外測(cè)定Rubp羧化酶活性的反應(yīng)體系，除了 Rubp羧化酶、緩沖物質(zhì)與酶保護(hù)劑外，下列哪些成分及相關(guān)條件也是必需的？ _________(填標(biāo)號(hào))。

A、ATP B、NADPH C、C3 D、C5 E、適宜的光照 F、適宜的溫度 G、一定的濃度的CO2

② 結(jié)合圖分析，H2S能________Cd脅迫對(duì)上海青光合作用的影響，其機(jī)理是：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中具有非常重要的作用，下圖是某學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都適宜），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+需要消耗能量

B.由圖可看出營(yíng)養(yǎng)液中K+濃度影響該植物吸收K+的速率

C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度

D.bc段表明除了營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量外還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示兩個(gè)群落的演替過程中物種豐富度隨時(shí)間的變化，下列敘述正確的是（　�。�


A.甲群落的演替一定是初生演替

B.甲群落一定能演替到森林階段

C.乙群落演替一定是次生演替

D.N時(shí)刻甲乙兩群落生物總數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�

A.圖中b=h+c+d+e+f+i

B.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%

D.“草→ 兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量可來(lái)源于c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇島是渤海中一個(gè)無(wú)人居住的孤島。蛇島是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，植物資源豐富，島上的動(dòng)物主要有蛇、候鳥、鼠類和昆蟲等。各種生物之間的關(guān)系如下圖所示：

（1）圖中有___________條食物鏈。蛇島生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的組成成分外，還有___________。該生態(tài)系統(tǒng)與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，其___________（填“凈初級(jí)生產(chǎn)量”或“次級(jí)生產(chǎn)量”）較低，原因是海洋生態(tài)系統(tǒng)中______________________。

（2）圖中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________，蛇與鳥的種間關(guān)系是___________。

（3）在春秋兩季，大量候鳥途經(jīng)蛇島，為蛇提供了豐富的食物，因此蛇島的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)隨季節(jié)變化而有所差異，這稱為群落的___________結(jié)構(gòu)。

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