4.飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解稱為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖.請分析作答.

(1)分離產(chǎn)植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基.配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都融化后和分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)接種以前進(jìn)進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.這種接種方法是稀釋涂布平板法.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3×106個(gè).
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,E是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株.
(4)植酸酶的活力可用單位時(shí)間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)的量來表示.

分析 1、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的方法:計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板.
2、稀釋涂布平板法在培養(yǎng)基上分離、培養(yǎng)出微生物的單個(gè)菌落,以便于計(jì)數(shù)、移植、分離,從而達(dá)到純培養(yǎng)的目的.
3、由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.

解答 解:(1)配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都融化后和分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)pH和滅菌.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作,表明該接種方式為稀釋涂布平板法,目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個(gè)菌落.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果按題中處理后,統(tǒng)計(jì)的平板上平均有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量=3÷0.1×105═3×106
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)生植酸酶.分析題圖可知,菌落E周圍的透明圈最大,是產(chǎn)植酸酶的理想菌株.
(4)植酸酶的活力可用單位時(shí)間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)的量來表示.
故答案為:
(1)調(diào)整pH   高壓蒸汽滅菌法
(2)單個(gè)菌落   稀釋涂布平板法   菌落數(shù)   3×106
(3)E
(4)單位時(shí)間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分,實(shí)驗(yàn)過程中的無菌技術(shù),統(tǒng)計(jì)樣品中菌落數(shù)的方法,主要考查學(xué)生對微生物培養(yǎng)知識(shí)的掌握和利用微生物培養(yǎng)技術(shù)解決生產(chǎn)、生活中問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)
B.線粒體不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能
D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖,圖中甲、乙為兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩種細(xì)胞都可以進(jìn)行有氧呼吸
B.兩種細(xì)胞都不能進(jìn)行有絲分裂
C.甲細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D.乙細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,但甲細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.隨著對遺傳學(xué)的深入研究,現(xiàn)在有些科學(xué)家正在使用一種生物化學(xué)技術(shù)使人體的某些致病基因“沉默下來”.該項(xiàng)技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的( 。
A.ATP的合成過程B.某些信使RNA的合成
C.許多DNA的復(fù)制過程D.蛋白質(zhì)合成過程中的脫水縮合反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某池塘生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)污染后,藻類大量繁殖,水體變得比較渾濁.請回答下列問題:
(1)調(diào)查該池塘生態(tài)系統(tǒng)中藍(lán)藻種群數(shù)量的變化所采用的方法是抽樣檢測,其調(diào)查所得的數(shù)據(jù)反映的是藍(lán)藻種群數(shù)量的種群密度(填種群特征).
(2)生活污水大量排放導(dǎo)致藻類大量繁殖,原因是水體中分解者(或微生物)分解生活污水中的有機(jī)物,為藻類提供N、P等無機(jī)鹽.
(3)藻類大量繁殖一段時(shí)間后,部分魚類死亡,死亡的時(shí)間往往發(fā)生在凌晨,原因是此時(shí)水體中的溶解氧含量低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.蘋果、葡萄、柿子等多種水果發(fā)酵均可產(chǎn)生果酒、果醋,發(fā)酵過程中的物質(zhì)變化、發(fā)酵裝置如圖所示.回答下列問題:

(1)果酒、果醋制作過程中用到的菌種分別是酵母菌、醋酸菌.抑制③進(jìn)行、促進(jìn)②進(jìn)行的方法是密封.果酒制好后要進(jìn)一步制成果醋需要改變的條件是適當(dāng)升溫和通入無菌空氣.
(2)將蘋果榨成汁后裝入發(fā)酵瓶中,在20℃條件下進(jìn)行發(fā)酵.發(fā)酵瓶的充氣口應(yīng)關(guān)閉;排氣口需長而彎曲,目的是防止雜菌污染;發(fā)酵結(jié)束后,檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物的方法是用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定.
(3)要從果醋中分離出制醋的菌種,可選用的分別方法是平板劃線法、稀釋涂布平板大.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)是研究DNA為遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B.適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C.③后進(jìn)行放射性檢測,上清液中有少量放射性屬于操作失誤
D.細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )
A.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中,卡諾氏液固定根尖后需用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精沖洗兩次
B.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中酒精檢測需要在堿性條件下與重絡(luò)酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸能改變細(xì)胞膜通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離,有利于RNA與染色劑結(jié)合
D.分離綠葉中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體某局部組織模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,a、b、c、d表示液體,A、B、C表示細(xì)胞.
(1)如圖所示,其中B直接生活的液體環(huán)境是bc(填字母).
(2)若人體發(fā)生花粉過敏時(shí),毛細(xì)血管通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成[b]組織液增加,造成組織水腫現(xiàn)象.
(3)細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng),其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括滲透壓、pH和溫度.
(4)葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng).

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