A. | 突變引起胰島B細(xì)胞受損 | B. | 運(yùn)動或禁食時甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原 | D. | 肝細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體 |
分析 胰島素和胰高血糖素作用于靶細(xì)胞上的受體才能調(diào)節(jié)血糖.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、根據(jù)題干信息“小白鼠只要按時喂食并且不讓它們運(yùn)動,它們就能維持正!,消化吸收后血糖濃度升高,而血糖能維持正常,說明突變小白鼠能降低血糖,則胰島B細(xì)胞分泌胰島素正常,A錯誤;
B、甲狀腺激素的功能一是促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育;二是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,本題相關(guān)信息未涉及,B錯誤;
C、根據(jù)A選項中分析胰島素分泌正常,說明血糖能氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),C錯誤;
D、只要讓小白鼠運(yùn)動或禁食一餐,它們的血糖濃度就會迅速下降,說明血糖不能升,說明胰高血糖素分泌異;蛘呒(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微型繁殖技術(shù)是指植物體細(xì)胞雜交技術(shù) | |
B. | 馬鈴薯利用芽尖組織培養(yǎng)進(jìn)行脫毒 | |
C. | 人工種子的種皮由胚狀體生成 | |
D. | 微型繁殖的優(yōu)點(diǎn)有取材多、培養(yǎng)周期短、繁殖率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個中心體分離,移向細(xì)胞兩極 | B. | 著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)加倍 | ||
C. | 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,核仁重建 | D. | 間期的開始,蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度\CO2\O2 | 0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.6 | 32.6 |
20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4 | 38.9 | 65.5 | 67.2 |
30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100.0 | 102.0 |
40℃ | 48.2 | 17.3 | 7.1 | 42.4 | 74.2 | 73.5 |
A. | 研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10℃、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的 | |
B. | 為了使實(shí)驗數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照,使實(shí)驗環(huán)境處于光照狀態(tài) | |
C. | 表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制 | |
D. | 就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0℃、氧含量為3.0%,此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | “生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用比較大 | |
B. | “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 | |
D. | “瞄準(zhǔn)裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使動物組織分散為單個細(xì)胞 | |
B. | 去掉細(xì)胞壁,使其成為原生質(zhì)體 | |
C. | 去掉細(xì)胞膜,暴露出原生質(zhì)體便于細(xì)胞融合 | |
D. | 促進(jìn)蛋白質(zhì)水解為多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丙中刺激A點(diǎn)能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
B. | 在圖甲中,興奮在③處的傳遞與化學(xué)信號有關(guān) | |
C. | 在圖乙中,表示興奮部位的是b,其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正 | |
D. | 在圖甲中,給予②處一個強(qiáng)刺激,電流計指針發(fā)生0次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述中,正確的是 ( )
A. 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B. 質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C. 細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D. 動物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等
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