（2012•香坊區(qū)校級(jí)一模）下列現(xiàn)象不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是（ ）

A．寒冷環(huán)境下排汗量減少

B．血漿滲透壓升高時(shí)飲水量增多

C．減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

D．清除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•重慶校級(jí)月考）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A．綠色植物所有的細(xì)胞有葉綠體和液泡

B．小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無(wú)磷脂雙分子層

C．抗體的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜之間結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系

D．發(fā)菜沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)和染色體屬于原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）對(duì)胚芽鞘做如圖所示處理后，其變化情況將是（ ）

A．向左彎曲 B．向右彎曲

C．直立生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)也不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，此時(shí)需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿度

B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

D．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在反射弧中，電刺激傳入神經(jīng)末梢，興奮能傳到效應(yīng)器，而刺激傳出神經(jīng)末梢，興奮卻不能傳到感受器，原因是興奮在如圖乙所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)（或傳遞）方向不能由①→②

B．若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

C．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線粒體提供能量

D．人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼，這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細(xì)胞或全身的細(xì)胞

D．適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度，動(dòng)作電位峰值升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，如有甲（黃色圓粒）與乙（黃色皺粒）兩種豌豆雜交，后代有四種表現(xiàn)型，若讓甲自交、乙測(cè)交，則它們的后代表現(xiàn)型之比分別為（　�。�
A．3：1及 1：1B．9：3：3：1 及 1：1
C．3：3：1：1 及 1：1D．9：3：3：1 及 1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一，尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面具有極大的科研及應(yīng)用價(jià)值．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ是將胚胎干細(xì)胞置于飼養(yǎng)層細(xì)胞上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，可以維持細(xì)胞不分化狀態(tài)．在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了防止雜菌污染，這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義．
（2）過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔中，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是原腸胚．
（3）過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用．
（4）通過(guò)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因重組．這種檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交．為了加快轉(zhuǎn)基因小鼠的繁殖速度，可選用分割針進(jìn)行胚胎分割，要注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．
（5）過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌等人類的組織和器官．該免疫缺陷小鼠主要缺少T細(xì)胞，判斷原因是在器官移植時(shí)，發(fā)生的免疫排斥反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫中主要是T細(xì)胞起作用．
（6）胚胎工程的主要技術(shù)有體外受精技術(shù)，胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（寫(xiě)出兩種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞內(nèi)某些過(guò)程示意圖，①～⑥表示細(xì)胞內(nèi)不同結(jié)構(gòu)，其中請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中同時(shí)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥（填序號(hào)），具有雙層膜的細(xì)胞器有④⑤（填序號(hào)），能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（2）圖中與分泌蛋白的合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有①②③④（填序號(hào)）．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性．
（3）mRNA在⑥中合成后通過(guò)核膜上的核孔運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)，一個(gè)mRNA可以和多個(gè)①結(jié)合在一起，作用是短時(shí)間內(nèi)合成大量同種蛋白質(zhì)．
（4）可以用健那綠（染液）染色來(lái)觀察觀察④在細(xì)胞中的分布，用吡羅紅（染液）染色來(lái)觀察細(xì)胞中RNA的分布．

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同步練習(xí)冊(cè)答案