7.某植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見(jiàn)圖).玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性.
(1)這種花粉不育的植株發(fā)生了哪種突變?染色體畸變.為了進(jìn)行科學(xué)研究,可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得更多的該種突變體.
(2)如以該突變體植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換.
(3)通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫(xiě)出測(cè)交親本組合的基因型:Bb(♀)×bb(♂),bb(♀)×Bb(♂).
(4)基因型為BbWw的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類(lèi)型及其比例為bW:bw=1:1
(5)以純合紅色糯性為母本、白色非糯性為父本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的基因型種類(lèi)為6.選取F2中的白色非糯性植株相互傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為白色非糯性:白色糯性=8:1.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,又缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b,所以正常的可育花粉只有b.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答

解答 解:(1)該變異是由于一條染色體發(fā)生缺失造成的,屬于染色體畸變.為了進(jìn)行科學(xué)研究,可以用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得更多的該種突變體.
(2)以該突變體植株為父本的測(cè)交過(guò)程中,親本在產(chǎn)生配子過(guò)程中減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換,造成后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.
(3)測(cè)交親本組合的基因型為Bb(♀)×bb(♂),bb(♀)×Bb(♂)時(shí),即正反交的方法,通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”.
(4)基因型為BbWw的個(gè)體產(chǎn)生的配子類(lèi)型有:BW、Bw、bW、bw,由于B的配子不育,故可育雄配子的類(lèi)型及其比例為bW:bw=1:1.
(5)以純合紅色糯性為母本、白色非糯性為父本雜交得到F1,F(xiàn)1為雙雜合,其中含有B的花粉不育,所以自交產(chǎn)生F2的基因型種類(lèi)為6種.F1基因型為BbWw,F(xiàn)1自交后代的糯性黃胚乳基因型為wwBB和wwBb,所占比例分別為$\frac{1}{3}$和$\frac{2}{3}$,自由交配后代wwbb所占比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$,wwB_所占比例為1-$\frac{1}{9}$=$\frac{8}{9}$,因此糯性黃胚乳:糯性白胚乳=8:1.
故答案為:
(1)染色體畸變    植物組織培養(yǎng)
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
(3)Bb(♀)×bb(♂),bb(♀)×Bb(♂)  
(4)bW:bw=1:1
(5)6    白色非糯性:白色糯性=8:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異、基因的自由組合定律有關(guān)知識(shí),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將記錄儀(R)的兩個(gè)電極(a和b)置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維表面(如圖),給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位變化。下列對(duì)兩電極電位高低的描述中,不正確的是

①記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí),a點(diǎn)的電位高于b點(diǎn)

②興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流

③記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),b點(diǎn)的電位高于a點(diǎn)

④b點(diǎn)興奮時(shí)Na+外流

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是淀粉、纖維素和糖元的示意圖,它們的共同點(diǎn)是( 。
A.基本組成單位都是六碳糖B.都含有C、H、O、N四種元素
C.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)D.都能被同一種酶水解

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15.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶失活是因?yàn)殡逆I的斷裂
B.酶在生物體內(nèi)外都可起作用
C.組成酶的基本結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸
D.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)就是DNA的基本結(jié)構(gòu)單位之一

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2.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型轉(zhuǎn)化成S型的轉(zhuǎn)化因子是( 。
A.R型脫氧核糖核苷酸B.S型脫氧核糖核苷酸
C.R型脫氧核糖核酸D.S型脫氧核糖核酸

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12.如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖中所示,果蠅體細(xì)胞中共有4對(duì)對(duì)染色體.果蠅基因組計(jì)劃要測(cè)5條染色體
(2)圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成DdXaY,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種種配子.
(3)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaXa或ddXaY;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,則F1長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.

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19.如圖為某類(lèi)突觸的信號(hào)傳遞的示意圖,這類(lèi)突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①是突觸小泡,其中的多巴胺是從突觸前膜通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙中.
(2)當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時(shí)膜電位的變化是由由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.多巴胺作用完成后正常的去路是通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)可卡因是一種神經(jīng)類(lèi)毒品,由圖可知,其進(jìn)入突觸間隙后會(huì)阻礙多巴胺的回收,使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮,導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感,最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果.

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16.今年,非洲地區(qū)爆發(fā)了埃博拉病毒,該病毒由于傳染能力強(qiáng),感染癥狀恐怖,死亡率高,引起全世界的高度重視.下列關(guān)于埃博拉的免疫學(xué)的看法,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原,而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
B.人體可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
C.體液免疫對(duì)通過(guò)血液循環(huán)散播的病原體起抵制作用
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解

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14.請(qǐng)回答下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的有關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi).再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.請(qǐng)分析回答:

(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用.用差速離心方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開(kāi).線粒體基質(zhì)中可能含有abef(填字母).
a.DNA  b.丙酮酸  c.葡萄糖  d.染色質(zhì)  e.核苷酸  f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),其反應(yīng)式為24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量.
Ⅱ、現(xiàn)有一個(gè)圖2所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是碳酸氫鈉溶液,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取讀數(shù).裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果小明同學(xué)要利用該裝置測(cè)該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況,還應(yīng)做如下改動(dòng)和添加相關(guān)裝置(注:真光合速率=凈光合速率+呼吸速率).
①還要測(cè)出該條件下植物的呼吸速率,應(yīng)將裝置置于黑暗中,且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為氫氧化鈉溶液.
②為了平衡無(wú)關(guān)變量的影響,減小實(shí)驗(yàn)誤差,還需添加一個(gè)相同裝置,但該裝置中的C應(yīng)改為死亡的同樣大小的植物.
(2)小明同學(xué)將他測(cè)量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y,對(duì)照組的讀數(shù)記為Z.則選用X、Y、Z來(lái)表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為X-Y每天,凈光合速率應(yīng)為X-Z每天.

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