分析 突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答 解:(1)圖中①是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)(多巴胺)是從突觸前膜經(jīng)過胞吐方式釋放到突觸間隙中.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,使突觸后膜興奮;突觸后膜興奮時(shí),膜對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,導(dǎo)致膜電位由靜息時(shí)的外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.多巴胺作用完成后正常的去路是通過多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處的傳遞是單向的.
(3)由圖可知多巴胺作用后不是被滅活而是經(jīng)過突觸前膜上的多巴胺運(yùn)載體又轉(zhuǎn)運(yùn)回突觸前膜內(nèi).如果多巴胺不能回收,會(huì)導(dǎo)致突觸后膜所在的神經(jīng)元持續(xù)性興奮.
故答案為:
(1)突觸小泡 突觸前膜 胞吐(外排)
(2)受體 由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 通過多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元 單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)阻礙多巴胺的回收 持續(xù)興奮
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人們參加體力勞動(dòng)并大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加
④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | |
赤樹 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
櫟樹 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體 | |
B. | 生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
C. | 突變和重組決定進(jìn)化的方向 | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間(min) | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 0.8 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
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