下列說法正確的是(  )

A.乳酸菌與噬菌體在結(jié)構(gòu)上相似
B.原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)
C.在你苦思冥想時,直接參與這一活動的最小生命系統(tǒng)是細胞
D.創(chuàng)建細胞學說的科學家是沃森和克里克

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )

 A.病毒不能繁殖后代

 B.細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

 C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于任何層次的生命系統(tǒng)

  D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省棗強縣中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群。下列說法正確的是(�。�

A.丙處于兩個營養(yǎng)級,是雜食性動物
B.圖中表示出了兩個食物鏈
C.圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向
D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅高二12月模塊學習學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說法正確的是( �。�

A.由③可以判定白果是隱性性狀

B.由①②不能判斷黃果是隱性性狀

C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

D.F2中,黃果與白果的理論比例是2∶1

 

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科目:高中生物 來源:2013屆貴州省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( �。ǘ噙x)

A.使廢物資源化

B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護環(huán)境

C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D.人占主導地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)

(2)“三農(nóng)問題”是關(guān)系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響�!吧锕痰币逊Q為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是 (   �。ǘ噙x)

A.長期使用化肥導致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對植物生長有利 

B.土壤板結(jié),會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化

C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶

D.中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動

(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是            ,各種生物所利用的能量最終來源于                   。

(4)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                 。

(5)可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是                  

(6)該系統(tǒng)設(shè)計是要遵循的生態(tài)學原理是                               ;該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點是                           。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在ATPADP+Pi+能量的反應(yīng)式中,下列說法正確的是(  )

A.物質(zhì)和能量都是可逆地,酶相同

B.物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同

C.物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同

D.能量不可逆,物質(zhì)是不可逆的,酶相同

 

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同步練習冊答案
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