如圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式．下列分析正確的是（ ）

A．氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞

B．甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C．物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可以釋放能量

D．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同（ ）

A．O2 B．H2O C．K+ D．CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述，不正確的是（ ）

A．酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，從而加快反應(yīng)速率

B．放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，釋放的能量部分儲(chǔ)存在ATP中

C．有氧呼吸過程中，O2中的氧原子可以轉(zhuǎn)移到CO2中

D．人體嚴(yán)重缺鐵可能會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是（ ）

①可在體內(nèi)儲(chǔ)存

②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化

③分解后能釋放能量

④能生成水、CO2和尿素．

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．

（2）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)．

（3）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它由 和 兩種成分組成．

（4）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可被 試劑染成 色．

（5）線粒體和葉綠體用來增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，這兩個(gè)過程分別發(fā)生在（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)； ②葉綠體； ③核糖體； ④線粒體．

A．②④ B．①④ C．③② D．④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于（ ）

①?zèng)]有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物的還原停止，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多的三碳化合物所致

②暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物

③光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

④光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP．

A．④③② B．③②① C．④② D．③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面三幅圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確有（ ）

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過了兩層膜，而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜

②圖一中的a、e，圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運(yùn)輸都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動(dòng)性，都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶．可以是固體，也可以是液體．

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從化學(xué)成分分析，t2噬菌體與圖中的⑤最相似，則⑤是染色質(zhì)（體）；
（2）細(xì)胞的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑦⑧等是由生物膜圍成小室．
（3）若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④（填數(shù)字編號(hào)），這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．
（4）若該圖是分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑥．（填數(shù)字編號(hào)）

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