14.中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細胞核植入去核后的兔子卵細胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列.下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯誤的是( 。
A.胚胎細胞核的移植成功率高于成體細胞核的移植
B.兔子卵細胞質(zhì)的作用之一是激發(fā)大熊貓細胞核的全能性
C.重組細胞最初分裂時,DNA復制后立刻進行轉錄
D.大熊貓的克隆成功證明細胞質(zhì)具有調(diào)控細胞核發(fā)育的作用

分析 1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
2、選用去核卵(母)細胞的原因:卵(母)細胞大,容易操作;卵(母)細胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細胞全能性表達的物質(zhì).
3、哺乳動物核移植可以分為胚胎細胞核移植(比較容易)和體細胞核移植(比較難).
4、重組卵細胞最初分裂時雖然復制了DNA,但基因的轉錄并未開始;同時,供體核DNA開始丟失來源于乳腺細胞的調(diào)節(jié)蛋白,而正是這些調(diào)節(jié)蛋白最初阻止了核基因的表達;在重組卵細胞開始第三次分裂時,原乳腺細胞的調(diào)節(jié)蛋白便全部被卵細胞質(zhì)中的蛋白因子替換了,因此核重新編排,胚細胞開始表達自己的基因,進而調(diào)控胚在代孕母親子宮中的進一步發(fā)育.

解答 解:A、胚胎細胞的全能性高于體細胞,因此胚胎細胞核的移植成功率高于成體細胞核的移植,A正確;
B、兔子卵細胞質(zhì)的作用除了激發(fā)大熊貓細胞核的全能性,還能提供營養(yǎng)物質(zhì),B正確;
C、重組卵細胞最初分裂時雖然復制了DNA,但基因的轉錄并未開始,C錯誤;
D、大熊貓的克隆成功證明細胞質(zhì)具有調(diào)控細胞核發(fā)育的作用,D正確.
故選:C.

點評 本題考查動物細胞核移植技術,要求考生識記動物細胞核移植的概念、類型、原理等知識,明確核移植形成的克隆動物的細胞核基因來自提供細胞核的生物,而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.近年來城市修建了一些人工湖泊以改善環(huán)境.請回答問題.

(1)圖甲是人工湖泊的生物類群關系,其中有6條食物鏈.魚類與貝類的關系是捕食、競爭.
(2)有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗,實驗結果如圖乙所示.
從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于未掛養(yǎng)貝類的水體.貝類對藻類最大濾食量在第5天.
(3)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,下列控制水草瘋長不合理的措施是②③.(填寫序號)
①打撈水草,開發(fā)利用
②引水稀釋
③使用除草劑
④控制污水排入.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在體外完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑.
據(jù)此回答:
(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是A
A.有性生殖           B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術           D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統(tǒng).從細胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(3)該圖示時期是胚胎發(fā)育的囊胚期.
(4)該時期的內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織,而沿透明帶內(nèi)壁擴展和排列的個體較小的細胞稱為滋養(yǎng)層細胞,將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?(填序號)①②③.
①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,除上述技術外,理論上還需采用的技術是胚胎分割技術.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題

過敏反應發(fā)生的條件是( )

①已免疫的機體

②未免疫的機體

③再次接受相同的過敏原

④接受過敏原.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某研究小組的同學調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個不同地點A、B、C的植物群落,并測量了三個地點的土壤特征等環(huán)境因素,結果見表.請根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題.
植物種類地點A地點B地點C非生物因素地點A地點B地點C
359風速
蕨類植物758距地面1.5m的光強
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹020土壤的有機物/%6.53.82.5
落葉樹1550土壤深度(cm)>300≈100<15
土壤含氮量(mg/kg)9.44.52.4
(1)根據(jù)調(diào)查結果判斷,物種豐富度最大的是地點A處的植物群落.地點B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結構的垂直分層現(xiàn)象.A區(qū)域可看成一個生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應該包括消費者、分解者.
(2)如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,則原地點將發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替,演替將向物種多樣化、結構復雜化、功能完善化方向發(fā)展,直至達到頂極群落(穩(wěn)態(tài))為止.
(3)土壤中的有機質(zhì)經(jīng)過微生物的分解才能被植物吸收利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于減數(shù)分裂中每個四分體具有的敘述錯誤的是( 。
A.有一對同源染色體B.有四條姐妹染色單體
C.有4個DNA分子D.有四個著絲點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因工程的操作步驟:(1)使目的基因與載體結合;(2)將目的基因導入受體細胞;(3)目的基因的提;(4)檢測.正確的操作順序是(  )
A.(4)(1)(2)(3)B.(3)(2)(1)(4)C.(3)(1)(2)(4)D.(4)(2)(1)(3)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗處理可達到目的是( 。
A.用秋水仙素處理獲得無子番茄B.用鈣離子處理獲得感受態(tài)大腸桿菌
C.用聚乙二醇處理誘導細胞增殖D.用胃蛋白酶處理防止細胞貼壁生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一個細菌,轉移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當于復制一輪的時間,然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當于復制一輪的時間后,細菌DNA組成分析表明( 。
A.$\frac{3}{4}$輕氮型、$\frac{1}{4}$中間型B.$\frac{1}{4}$輕氮型、$\frac{3}{4}$中間型
C.$\frac{1}{2}$中間型、$\frac{1}{2}$重氮型D.$\frac{1}{2}$輕氮型、$\frac{1}{2}$中間型

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