10．下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞是一種原始細(xì)胞
B．一般都取自動(dòng)物的早期胚胎或某些器官
C．胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能
D．當(dāng)受精卵發(fā)育成原腸胚時(shí)的內(nèi)細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞

分析 1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來．
2、具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造．
3、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥．還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

解答 解：A、胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，因此屬于原始細(xì)胞，A正確；
B、一般都取自動(dòng)物的早期胚胎或某些器官（原始性腺），B正確；
C、胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能，C正確；
D、內(nèi)細(xì)胞存在于囊胚中，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源和特點(diǎn)；掌握胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述，正確的是（　�。�
A．胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用分割針或分割刀片進(jìn)行分割
B．胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好
C．胚胎移植前取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行DNA分析性別鑒定
D．胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來自受體母畜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所、翻譯的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體B．核糖體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體D．細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．干擾素是動(dòng)物體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)，可用于治療病毒的感染和癌癥，但很難在體外保存．科學(xué)家通過改變其分子上的一個(gè)氨基酸來延長(zhǎng)它的保存期限．科學(xué)家是如何改變的（　�。�
A．半胱氨酸變成絲氨酸B．絲氨酸變成半胱氨酸
C．半胱氨酸變成蘇氨酸D．蘇氨酸變成半胱氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是①
B．圖中①中含有激素、血漿蛋白和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．圖中②構(gòu)成了肝細(xì)胞等生存的直接內(nèi)環(huán)境
D．圖中①②③④中二氧化碳含量最低的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的精子和卵細(xì)胞的受精過程可分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞接觸B．精子的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)D．精細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/（m2•y）〕，請(qǐng)分析回答：
同化能量儲(chǔ)存能量呼吸消耗
A900200700
B18060120
C14212
D1001882
（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）太陽能主要是通過圖中A（填字母）生物的光合作用過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的群落中，E表示非生物的物質(zhì)和能量．
（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②③④⑦   （填圖中序號(hào)）．
（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為14%．
（5）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它具備
自我調(diào)節(jié)能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，人類無需參與，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)．
（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食，據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有行為信息和化學(xué)信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中a的操作名稱是體外受精，c的操作名稱是胚胎分割，操作時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（2）圖中d、f為胚胎移植，其實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．為了保證供、受體的生理狀態(tài)相同，用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（3）胚胎干細(xì)胞來源于圖中的③（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持（只增殖）不分化的狀態(tài)．
（4）圖中A、B牛的性別相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進(jìn)行雜交．F1再進(jìn)行自交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于F1的個(gè)體占總數(shù)的（　　）
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{3}{8}$

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