【題目】下列有關(guān)中心法則含義的敘述中，不正確的是（ ）

A.過(guò)程①②③所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

B.過(guò)程④⑤可發(fā)生在RNA病毒中

C.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀

D.模板相同，其產(chǎn)物可能不同；產(chǎn)物相同，其模板一定相同

【答案】D

【解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為DNA復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為翻譯過(guò)程，④為RNA自我復(fù)制過(guò)程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

A、過(guò)程①②③所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，A正確；

B、過(guò)程④為RNA自我復(fù)制過(guò)程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，發(fā)生在RNA病毒中，B正確；

C、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀，C正確；

D、產(chǎn)物相同，其模板不一定相同，例如在翻譯過(guò)程中，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，所以一種氨基酸可以由多種密碼子編碼，所以模板不同，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R），如圖1所示，它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。基因工程常用Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，圖2表示抗蟲(chóng)棉培育中使用的三種限制酶A、B、C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布，抗蟲(chóng)基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn)，兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）酶C切割DNA后形成的黏性末端是__________。

（2）據(jù)圖2分析，切取抗蟲(chóng)基因時(shí)，使用限制酶______，切割Ti質(zhì)粒時(shí)，使用限制酶________。

（3）為了獲得重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合并加入________酶。成功構(gòu)建的重組質(zhì)粒中含有限制酶A的識(shí)別位點(diǎn)__________個(gè)，若用酶C處理該重組質(zhì)粒，將得到________個(gè)DNA片段。

（4）若抗蟲(chóng)基因插入的位置在R基因內(nèi)部，篩選出________植株即是成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的棉花植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)存生物物種有200多萬(wàn)種，具有如此眾多生物物種的根本原因是（ ）

A.性狀的多樣性B.遺傳信息的多樣性

C.蛋白質(zhì)的多樣性D.進(jìn)化方式的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)古代就有傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的廣泛應(yīng)用比如果酒、果醋的釀造以及腐乳、泡菜的制作等，隨著生物技術(shù)的發(fā)展，人們利用現(xiàn)代生物技術(shù)來(lái)制作果汁、加酶洗衣粉和提取胡蘿卜素和生物能源酒精等，同時(shí)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大批量繁殖名貴花草樹(shù)木，分離不同的微生物用于生產(chǎn)生活實(shí)際。下面結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析不同生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

（1）腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的流程示意圖：

①現(xiàn)代科學(xué)研究表明，多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是________________。

②腐乳制作的原理是______________________________________________________。

（2）泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3g—0.5g時(shí)，會(huì)引起中毒；達(dá)到3g時(shí)，會(huì)引起死亡。

①制作泡菜的原理：_________________________________________________________。

②測(cè)量指標(biāo)及方法：亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成_____________色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng)，然后通過(guò)___________，可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000ml

（3）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多，人們利用微生物培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌（目的菌）�；卮饐�(wèn)題：

①此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？_______，理由是_____________________。

②這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

③“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的___________和___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程需ATP水解提供能量的是（ ）

A.唾液淀粉酶水解淀粉B.葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入腸上皮細(xì)胞

C.光反應(yīng)階段中水在光下分解D.乳酸菌無(wú)氧呼吸的第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球，通過(guò)小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病的目的．該藥物的化學(xué)成分和進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是（ ）
A.固醇，自由擴(kuò)散
B.性激素，協(xié)助擴(kuò)散
C.蛋白質(zhì)，主動(dòng)運(yùn)輸
D.蛋白質(zhì)，胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士?jī)煞N品系的蘋(píng)果，在果實(shí)發(fā)育期間果肉和種子內(nèi)生長(zhǎng)素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 玫瑰紅蘋(píng)果的種子合成的生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育初期會(huì)向其他部位擴(kuò)散

B. 一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素濃度增加能有效促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

C. 生長(zhǎng)素能直接參與細(xì)胞代謝，從而給細(xì)胞傳遞信息

D. 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)兩種蘋(píng)果品系果實(shí)發(fā)育的促進(jìn)效果可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.陸地生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上打出若干直徑為1cm的葉圓片，排出其中氣體后，將其分組沉入不同濃度的NaHC03溶液中，分別測(cè)得其中葉圓片上浮至液面所用時(shí)間（如圖乙），另用氧電極檢測(cè)b濃度條件下，NaHC03溶液中O2的濃度隨光照強(qiáng)度的變化曲線（如圖丙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中影響葉圓片上浮時(shí)間的因素有____________________。在用氧電極檢測(cè) NaHC03溶液中O2濃度時(shí)， 圖甲中的裝置應(yīng)___________以排除空氣中氧氣的干擾。

（2）隨著NaHC03溶液濃度的增加，a～b段單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸__________（增大、減少、不變）。c～d段葉綠體基質(zhì)中C3 的生成速率逐漸______（增大、減少、不變）。

（3）15min后，O2濃度不再發(fā)生變化，原因是_______________________。若將b濃度更改為d濃度，圖丙中P點(diǎn)將向________方向移動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案