豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質(zhì),做了如下實驗:取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如表.請據(jù)表回答問題:
編號 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
(1)此分泌物中有
 
,沒有
 

(2)試管1和試管4在此實驗中的作用是
 

(3)試管3不同于試管2的處理之后,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受
 
的影響.
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答: 解:(1)根據(jù)表格中試管1和試管2可知,此分泌物中有蛋白酶.根據(jù)表格中試管4和試管5可知,此分泌物中沒有淀粉酶.
(2)試管1和試管4在此實驗中起對照作用.
(3)試管3不同于試管2的處理之后,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受溫度的影響.
故答案為:
(1)蛋白酶       淀粉酶
(2)對照
(3)溫度
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復.高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

驗證過氧化氫酶催化過氧化氫高效性實驗中,保證實驗成功的最關鍵因素是( 。
A、試管是否潔凈
B、肝臟是否新鮮
C、衛(wèi)生香是否點燃
D、肝臟研磨是否充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某二倍體動物細胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化圖,圖乙為該動物某時期的分裂圖.請據(jù)圖判斷下列有關說法錯誤的是(  )
A、圖甲中b~c段變化的原因是DNA復制,在a~b段合成了大量的DNA聚合酶
B、圖甲中d~e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期
C、圖乙中若2號染色體上基因為A,不考慮交叉互換,則3號和6號染色體相應位置的基因分別一定為A、a
D、若圖乙取自雄性動物睪丸,則此細胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞間信息交流對于多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動是必需的,圖是幾種細胞間信息交流的實例.對細胞間信息交流的下列敘述中,不正確的是(  )
A、c圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、B圖中突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換和傳導
C、A圖激素作用于受體肝細胞,促使肝細胞合成肝糖原
D、與細胞通訊有關,能識別信息的物質(zhì)是位于細胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設如圖為某動物卵巢內(nèi)的一個卵原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖.(1為卵原細胞的分裂間期).
請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
①圖中2-4時期的細胞名稱是
 
,這細胞有
 
條染色體,有
 
對同源染色體.
②圖中8時期,是
 
期,細胞的名稱是
 

③圖中4發(fā)展至5時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離,并分別進入到兩個子細胞.
④圖中7發(fā)展至8時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,并分別進入到兩個子細胞,其子細胞(9)的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖.回答有關生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題.
(1)在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎,即細胞膜上的
 
,其化學本質(zhì)一般為
 
,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是
 
;能表示效應細胞毒性T淋巴細胞介導的細胞免疫的是
 
;能表示腺垂體細胞接受促甲狀腺激素釋放激素的是
 
;人在高度緊張時心肌細胞收縮加速,該調(diào)節(jié)過程中信息傳遞的方式有
 

(3)有關圖中B方式的說法中正確的是
 

A.該種方式調(diào)節(jié)的特點是有較強的準確性和局限性
B.如果血液傳送的物質(zhì)是胰高血糖素,則靶細胞是全身所有細胞
C.如果靶細胞為垂體細胞,則傳遞信息的物質(zhì)可以來自甲狀腺細胞
D.如果靶細胞為甲狀腺細胞,則傳遞信息的物質(zhì)可以來自下丘腦神經(jīng)分泌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動密切相關.下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮,而且能分泌激素.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有體液聯(lián)系.請根據(jù)如圖提供的信息,分析回答下列問題.
(1)科學家發(fā)現(xiàn),切斷C處的聯(lián)系時,垂體的分泌功能未受到影響,說明
 
.當切斷B處時,可導致生殖器官萎縮,如果恢復B處的聯(lián)系,生殖器官的功能也恢復正常,由此可以推測
 
能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)通過
 
作用于垂體,再通過垂體的活動來影響生殖器官的發(fā)育.
(2)如果頭部創(chuàng)傷導致圖中E處的分泌物消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是
 

(3)實驗發(fā)現(xiàn).破壞了下丘腦,動物就不再具有維持體溫的能力,這說明
 

(4)當人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關部位的影響下,使細胞①產(chǎn)生興奮,通過細胞①和細胞②間的
 
(結(jié)構(gòu))傳遞給細胞②,使A處
 
含量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物某分泌細胞.向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題([]內(nèi)填序號):
(1)圖中的③、⑤分別是
 

(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的.
(3)圖中②是
 
,在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用是個非常復雜精致的過程,如圖大致反應了光合作用過程中物質(zhì)變化及之間的聯(lián)系,據(jù)圖分析回答:

(1)寫出圖中數(shù)字和字母所表示的物質(zhì)或過程:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,A
 
,B
 

(2)A、B過程進行的場所分別是
 
 

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