下列①-④圖分別表示某種生物(假定只含兩對同源染色體)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,其中屬于減數(shù)分裂的是( 。
A、①③B、②④C、①④D、②③
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:①細(xì)胞處于有絲分裂后期;
②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;
③細(xì)胞處于有絲分裂中期;
④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
因此,圖中②④屬于減數(shù)分裂.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果某人可以看懂文字,但自己卻不會(huì)講話,則可能是大腦皮層言語區(qū)的
 
區(qū)受損.有一喝酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體,在正常生長發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時(shí)有多少個(gè)?( 。
A、168個(gè)B、84個(gè)
C、42個(gè)D、21個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的有( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)只有ATP;
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸;
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子相同; 
⑥細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)( 。
A、等位基因一般位于一對同源染色體上
B、體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的
C、決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的,不會(huì)在傳遞中消失
D、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對的遺傳因子會(huì)彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”,它旨在提醒人們要為保護(hù)環(huán)境做出努力.下列人類活動(dòng)中,有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、使用含磷洗滌劑
B、使用一次性塑料袋
C、選用大排量汽車
D、生活垃圾分類處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)一個(gè)蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共500個(gè)氨基酸分子組成,則此分子中-COOH的數(shù)目至少是(  )
A、2個(gè)B、501個(gè)
C、502個(gè)D、1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物進(jìn)化的基本單位是種群
B、用進(jìn)廢退是拉馬克的觀點(diǎn)
C、生物一旦進(jìn)化就形成了新的物種
D、生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來抗生素的濫用使人體內(nèi)的病菌抗藥性大增.如圖是某細(xì)菌的進(jìn)化過程圖,下列說法正確的是( 。
A、人體中的所有某細(xì)菌原種構(gòu)成了一個(gè)群落
B、若①②③表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則①可能來源于基因突變、基因重組和染色體變異
C、抗生素使某細(xì)菌發(fā)生了定向變異
D、②過程使某細(xì)菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

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