【題目】聾啞學生要準確地理解老師的手語,依靠的神經(jīng)中樞是
A. 語言中樞 B. 聽覺中樞 C. 嗅覺中樞 D. 視覺中樞
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【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖,下列敘述中不正確的是( )
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級
C.若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內會明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化
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【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會
A.提高淀粉酶活性
B.改變可溶性糖分子結構
C.防止玉米粒發(fā)芽
D.破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶
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【題目】下列關于高等植物細胞有絲分裂過程的敘述,正確的是
A. 赤道板先于細胞板形成 B. 染色體數(shù)先于DNA分子數(shù)加倍
C. 細胞核先于細胞質分裂 D. 中心體先于姐妹染色單體分離
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【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進,也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,回答下列問題:
(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學下端移動,通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導致生長素__________,進而出現(xiàn)彎曲生長。
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對應的曲線,圖乙中C對應的濃度比圖丙中D對應的濃度要低的原因是________________________________。
(3)從圖丁曲線分析,__________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實的作用效果是促進果實的_______________________________________________________。
(4)結合圖丁曲線及激素作用分析,細胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。
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【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是( )
A. 真核細胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進入細胞質
B. 在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,可以看出細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C. 細胞核是細胞代謝活動和遺傳的控制中心
D. 在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍藻細胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質
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【題目】如圖表示人體細胞膜結構,下列說法正確的是
A. 若此為神經(jīng)元細胞膜,則在靜息狀態(tài)時,a和d過程分別運輸?shù)奈镔|是Na+、K+
B. b過程無法體現(xiàn)細胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質濃度高于膜內
C. 若此為紅細胞質膜,D可能具有特異性。
D. 若此為肝細胞膜,當處于低血糖時,肝細胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)
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【題目】
(1)分漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質透過功能上的差異是后者能以______________方式透過物質,而半透膜則不能。
(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料:紫色洋蔥。
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。
部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X 和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)。
②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能上差異的實驗現(xiàn)象是_______________。
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