男性青春期出現(xiàn)的“公鴨嗓”是由于哪類物質(zhì)的作用（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、固醇D、糖類
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：人體的第二性征是由性激素控制的，“公鴨嗓”形容聲音類似“嘎嘎”，像是公鴨子在叫，因此常被人稱作“公鴨嗓”．男性青春期出現(xiàn)“公鴨嗓”是由于產(chǎn)生了雄性激素．
解答： 解：“公鴨嗓”形容聲音類似“嘎嘎”，像是公鴨子在叫，因此常被人稱作“公鴨嗓”．男性青春期出現(xiàn)“公鴨嗓”是由于產(chǎn)生了雄性激素；性激素屬于固醇．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：性激素屬于固醇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基排列順序之中
B、rRNA上相鄰的3個(gè)堿基稱作密碼子
C、tRNA上相鄰的3個(gè)堿基叫做反密碼子
D、終止密碼子位于DNA上，起到終止轉(zhuǎn)錄的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂的問(wèn)題．

如圖甲是某種動(dòng)物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖，丙、丁為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖中結(jié)構(gòu)[1]的主要功能是保護(hù)細(xì)胞和
 
；若甲是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[
 
]
 
中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果．
（2）甲圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是
 
．
（3）甲圖與丙丁所在的細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別表現(xiàn)在
 
；影響丙、丁兩種膜上生化反應(yīng)的最主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（4）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中最多時(shí)含有的染色體數(shù)是
 
；參與由甲形成乙過(guò)程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因（不考慮染色體互換）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類
B、驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度
C、探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過(guò)程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對(duì)植物組織CO2釋放速率的影響．請(qǐng)回答：

（1）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過(guò)程是
 
（填標(biāo)號(hào)），在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖2中O2濃度為a、b時(shí)，厭氧呼吸較強(qiáng)的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是
 
（用圖1中物質(zhì)名稱回答）．肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服
 
的應(yīng)急措施．
（4）糧食貯藏過(guò)程中會(huì)發(fā)生糧堆“發(fā)熱”現(xiàn)象，主要是因?yàn)榘l(fā)生了
 
．（填標(biāo)號(hào)）．
（5）根據(jù)圖2和圖3可知，在水果保鮮儲(chǔ)藏中，應(yīng)采取
 
和
 
的措施．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是（　　）
A、基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)工程可以不通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是其他物種特有的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

器官移植拯救了很多人的生命，但這項(xiàng)技術(shù)也存在器官來(lái)源不足、排異反應(yīng)難以避免等弊端．如今，美國(guó)生物技術(shù)公司Organovo開(kāi)發(fā)出一款生物打印機(jī)，可利用患者自身細(xì)胞“打印”靜脈，這些問(wèn)題也將迎刃而解．或許，有朝一日醫(yī)生可以“按需打印”活體器官．下列關(guān)于器官移植的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、排斥反應(yīng)主要是效應(yīng)T細(xì)胞作用的結(jié)果
B、發(fā)生排斥反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白
C、用細(xì)胞“打印”靜脈主要涉及細(xì)胞的分裂和分化
D、只要供者與受者的親緣關(guān)系很近，就不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)，科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)功能時(shí)將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白無(wú)法完成其生理功能，而離子和小分子也無(wú)法再通過(guò)膜了，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這些離子和小分子的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B、這些離子和小分子的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
C、科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明蛋白分子在膜上的有序排列是完成其功能的基礎(chǔ)
D、科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)同時(shí)表明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成膜功能的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

HIV能夠攻擊人的免疫系統(tǒng)，特別是破壞（　�。�
A、吞噬細(xì)胞B、B淋巴細(xì)胞
C、T淋巴細(xì)胞D、組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案