【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是

A病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

B病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營(yíng)寄生生活

D獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

【答案】B

【解析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物,A錯(cuò)誤。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA,B正確。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)核糖體,所以需寄生生活,C錯(cuò)誤。病毒不能獨(dú)立生活,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān),若垂體被完全破壞,蝌蚪就不能正常發(fā)育成青蛙,原因是

A. 甲狀腺激素分泌增加

B. 垂體不能分泌促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>

D. 下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的敘述中,不正確的是( )

A. 都有脂溶性部分和水溶性部分 B. 都是可以運(yùn)動(dòng)的

C. 在膜中的分布都是不對(duì)稱的 D. 膜的選擇透性與蛋白質(zhì)有關(guān),與磷脂無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無(wú)莢膜的無(wú)毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組
B.通過(guò)d、e兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)樗谏械囊饬x主要是 ( )

A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) B. 水具有緩和溫度變化的作用

C. 生物化學(xué)反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行 D. 水在細(xì)胞中含量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

染色

防止細(xì)胞死亡

改變細(xì)胞膜的通透性

使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射:①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.則A、B,C表示分別注射的是(  )

A. ②③① B. ③②①

C. ②①③ D. ③①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多海生甲藻能發(fā)光,夜光蟲(chóng)遇機(jī)械刺激或其他刺激時(shí)也能發(fā)光,要完成此生命活動(dòng)必須依賴于

A細(xì)胞核 B細(xì)胞質(zhì) C蛋白質(zhì) D細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是

葉綠體 染色體 核膜 核糖體 細(xì)胞壁 擬核

A菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤

B在綠藻體內(nèi)都存在

C①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案