【題目】如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是

A一個(gè)物種可以有很多個(gè)種群,這些種群間的地理隔離阻礙了基因交流

B若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

【答案】C

【解析】同一物種的不同種群間不存在生殖隔離,只是因?yàn)榈乩砀綦x阻礙了基因交流,若沒有地理隔離,同一物種的不同種群仍可完成基因交流,A正確;種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離,則進(jìn)化為不同的物種,故物種2與物種1相比一定發(fā)生了基因頻率的改變,B正確;由地理隔離達(dá)到生殖隔離,是物種形成的常見形式,但不是惟一形式,物種形成的必要條件是生殖隔離,C錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變,故種群1和種群2都發(fā)生了進(jìn)化,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖

1過程用 作為誘導(dǎo)劑,誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

2過程得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是 。

3過程為 ,過程需要的工具酶為

4抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同? 。

為什么? 。

5過程常用 處理大腸桿菌,目的是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AB是屬于同一類型的兩個(gè)細(xì)胞,通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn),A細(xì)胞中DNA含量是B細(xì)胞的兩倍,最可能的解釋是( )

A. A細(xì)胞處于有絲分裂前期,B細(xì)胞可能剛好有絲分裂完成

B. A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C. A細(xì)胞處于有絲分裂的前期,B細(xì)胞處于有絲分裂的后期

D. A細(xì)胞處于有絲分裂的后期,B細(xì)胞處于有絲分裂的前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,可以形成的卵細(xì)胞和極體是

A.10個(gè)卵細(xì)胞和10個(gè)極體 B.10個(gè)卵細(xì)胞和40個(gè)極體

C.40個(gè)卵細(xì)胞和40個(gè)極體 D.10個(gè)卵細(xì)胞和30個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況。有關(guān)分析不正確的是

A. 胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合與圖甲的c有關(guān)

B. 水分子能以圖甲中的①②方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)輸速率與載體蛋白有關(guān)

D. 圖甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙曲線相符的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方;~塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚, 魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B整體性原理

C物種多樣性原理 D物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交(符合基因自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體所占比例為

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是

A. 細(xì)胞膜中的磷脂是一種由甘油,脂肪酸和磷酸組成的分子

B. 光能自養(yǎng)型生物的體細(xì)胞中可以不含有葉綠體

C. 需氧生物的體細(xì)胞中可以不含線粒體

D. 細(xì)菌細(xì)胞增殖的方式為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狼、狗、貓常把排尿作為與同類其他個(gè)體交流情報(bào)的“氣味標(biāo)記”,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( )

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)斗爭

C. 共生 D. 生存斗爭

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同步練習(xí)冊答案