【題目】下列是某個雌雄異體的二倍體生物細胞分裂圖像，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.圖1所處時期可發(fā)生基因重組B.圖2可判斷該生物的性別

C.圖3為次級精母細胞D.圖4中含有2個染色體組

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意，圖示為二倍體生物的細胞分裂圖，其中圖1含兩對聯(lián)會的同源染色體，即兩個四分體，處于減數(shù)第一次分裂的前期；圖2正在發(fā)生兩對同源染色體分離，且細胞均等分裂，說明該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級精母細胞；圖3內(nèi)無同源染色體，但每條染色體上有姐妹染色單體，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，為次級精母細胞；圖4有同源染色體且每條染色體的著絲點分裂后染色體正在移向細胞兩極，說明細胞處于有絲分裂后期。

A、圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時期，細胞可能發(fā)生交叉互換而產(chǎn)生基因重組，A正確；

B、圖2細胞處于減數(shù)第一次分裂后期且細胞質(zhì)分裂均等，說明該細胞來源于雄性動物的睪丸（或精巢），B正確；

C、圖3處于減數(shù)第二次分裂前期，根據(jù)圖2細胞判斷的性別可知，該細胞為次級精母細胞，C正確；

D、圖4處于有絲分裂后期，含4個染色體組，D錯誤；

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)細胞向外釋放CO2量和光合產(chǎn)生O2總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關(guān)系。下列說法正確的是

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中，當光照強度為X時，藍藻產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制A、B、C點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雌二醇屬于_____________類化合物。

（2）1 000 m 持續(xù)全速游泳會使女子運動員雌二醇激素水平_____________。

（3）由圖中檢測結(jié)果可推測，影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

（4）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平，合理的解釋有_____________（填下列字母）。

a．胰島B細胞分泌活動受到抑制
b．收縮肌群對胰島素的利用量增加

c．胰島素為運動提供能量
d．血糖濃度升高導致胰島素分泌量減少

（5）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平，有利于肝糖原分解和_____________，以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。

（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的GLUT4。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_____________，以保證細胞生命活動的基本能量需要。

②據(jù)圖3分析，當胰島素與蛋白M結(jié)合之后， 經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導，引起_____________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________ （填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c．信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失

d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。

（1）本實驗的自變量是______，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣方法有____。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺和鴨舌草之間是______關(guān)系。

（3）實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_____死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_______型增長。

（4）若實驗結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷______演替，時間足夠長，最可能演替為以_______為主的水生植物群落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物的中心法則圖解。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.正常人體細胞能完成的過程是①②⑤

B.過程③的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化

C.過程②能發(fā)生A-T、T-A、G-C、C-G堿基互補配對

D.過程⑤發(fā)生在核糖體，有3種RNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是 (　 　)

A. 合成蛋白質(zhì)的氨基酸有100多種

B. 蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量

C. 組成肌肉細胞的有機物中，蛋白質(zhì)含量最多

D. 有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學驗證細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是(　　)

A. 設置A裝置的目的是除去空氣中的CO2，確保實驗的科學性

B. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾

C. 種子的細胞呼吸一般不受光照的影響，但溫度會影響細胞呼吸的強度

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行細胞呼吸產(chǎn)生了CO2的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。

(1)由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是______；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。

(2)某同學擬驗證上述實驗結(jié)果，設計如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。

a．______________________________________________；

b．__________________________________________________。

Ⅱ.果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用信息素(E)2壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群的____________。

(2)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是________。

(3)每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器

官中，其余能量的去處是______________、_____________________。

(4)如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草木植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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