1．人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸只能釋放出少量能量，其他能量（　�。�
A．貯藏在葡萄糖中B．存留于酒精中C．存留于乳酸中D．以熱能形式散失

分析 有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP 的過(guò)程．
無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程．

解答 解：人體肌肉細(xì)胞在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，釋放大量能量；在缺氧時(shí)，進(jìn)行厭氧呼吸，有機(jī)物分解不徹底，只能釋放出少量能量，其他能量存留于乳酸中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某植株的紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，闊葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，現(xiàn)有基因型為AaBb的兩個(gè)植株均自花傳粉，其子代植株的表現(xiàn)型卻不一樣，甲有三種表現(xiàn)型，乙有兩種表現(xiàn)型，問(wèn)甲、乙子代植株的表現(xiàn)型比例分別是（　�。�
A．1：2：1和1：1B．1：4：1和1：1C．1：2：1和3：1D．1：4：1和3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．微生物和人們生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等．研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．請(qǐng)分析回答
①培養(yǎng)基中加入的化合物A是，為微生物的生長(zhǎng)提供碳源，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
②為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入剛果紅．
③在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前，可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，增加微生物的濃度．若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程所用的接種環(huán)應(yīng)采用灼燒的方法進(jìn)行滅菌；還可用稀釋涂布平板方法進(jìn)行接種操作．
（2）微生物與果汁飲料的貯存及果醋的生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
①果汁飲料的包裝瓶上寫(xiě)著105℃高溫瞬時(shí)滅菌，這樣做的目的是既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物，又不會(huì)破壞果汁品質(zhì)．
②自己在家中榨的果汁很容易腐敗，而果汁瓶上寫(xiě)著“不含任何防腐劑，最長(zhǎng)保質(zhì)期為一年”，其中的奧秘是高溫殺死了微生物．
③蘋(píng)果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過(guò)程中利用了醋酸菌的發(fā)酵作用，該過(guò)程需控制的溫度條件是30℃～35℃．
④在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示：H5OH+O2→CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大雁是一種候鳥(niǎo)，能夠進(jìn)行長(zhǎng)途遷徙，電鰻在光線極少、能見(jiàn)度極低的水深200m的深海處，通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己．為它們生命活動(dòng)直接提供能量的過(guò)程以及主要的能源物質(zhì)分別是（　�。�
A．葡萄糖徹底氧化分解、脂肪B．脂肪徹底氧化分解、蛋白質(zhì)
C．糖元徹底氧化分解、腺苷三磷酸D．腺苷三磷酸的水解、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能夠促使淀粉和淀粉酶水解的酶分別是（　�。�
A．脂肪酶和淀粉酶B．淀粉酶和蛋白酶C．蛋白酶和蛋白酶D．淀粉酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　�。�
①具有雙層膜 ②分解有機(jī)物，釋放能量 ③產(chǎn)生氧氣 ④內(nèi)膜折疊成嵴 ⑤基質(zhì)中含有酶 ⑥參與能量轉(zhuǎn)化．
A．①②④B．③④⑤C．②③④D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
光照
強(qiáng)度		葉色平均葉面積（cm2）氣孔密度（個(gè)•mm-2）凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）
（1）CO2以擴(kuò)散的方式進(jìn)入葉綠體后，與RuBP結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物還原的過(guò)程中需要光反應(yīng)提供的NADPH和ATP．
（2）在弱光下，柑橘通過(guò)增加葉片中葉綠素的含量和擴(kuò)大葉面積方式來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
（3）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)減少，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少．對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率．
（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖甲．據(jù)圖甲分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減�。畣沃牾r重在蔗糖濃度較高時(shí)會(huì)減小，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是在較低濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞吸水，在較高濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞失水．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能（能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要．

（5）據(jù)圖甲推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力，應(yīng)降低（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（6）試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線（圖乙），圖乙中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)镃O2的濃度過(guò)高使細(xì)胞呼吸減弱，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊邕M(jìn)行光合作用吸收了CO2．若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．胭脂紅是最常見(jiàn)的合成色素．某研究小組以蠶豆根尖為材料，探究不同濃度胭脂紅對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
選取發(fā)芽程度相同的蠶豆種子若干，分為兩等份，在適宜條件下萌發(fā)；然后用不同濃度的胭脂紅A、B溶液分別處理萌發(fā)的蠶豆種子根尖，處理24小時(shí)，洗凈，培養(yǎng)到根尖約5cm長(zhǎng)；然后用卡諾氏液固定，并經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色，制成臨時(shí)裝片，每個(gè)劑量組觀察300個(gè)細(xì)胞，觀察記錄發(fā)生染色體畸變的細(xì)胞個(gè)數(shù)，計(jì)算細(xì)胞中染色體畸變率（%），結(jié)果如表．
組別胭脂紅處理濃度（g/L）胭脂紅A處理
細(xì)胞中染色體畸變率（%）		胭脂紅B處理
細(xì)胞中染色體畸變率（%）
103.503.50
20.025.305.00
30.049.609.30
40.0613.0012.20
50.0813.9013.70
60.1014.6014.50
注：細(xì)胞中染色體畸變率（%）=（染色體發(fā)生畸變的細(xì)胞個(gè)數(shù)/300）×100%
請(qǐng)回答：
（1）卡諾氏液起到固定細(xì)胞形態(tài)的作用；
（2）每個(gè)劑量組觀察的300個(gè)細(xì)胞應(yīng)處于細(xì)胞周期的分裂期（或：分裂中期）；
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，從第1組可以看出，染色體畸變不僅發(fā)生在人為因素下，也可以發(fā)生在自然狀態(tài)下；
（4）從1-6組看，染色體畸變率隨著胭脂紅處理濃度增加而增大；
（5）從胭脂紅A、胭脂紅B的實(shí)驗(yàn)處理比較來(lái)看，胭脂紅A誘導(dǎo)染色體畸變率高于胭脂紅B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某雄性動(dòng)物（由受精卵發(fā)育而來(lái)）不同細(xì)胞分裂方式的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A圖表示細(xì)胞處于有絲分裂后期．
（2）B圖表示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期．
（3）A圖分裂結(jié)果產(chǎn)生的是體細(xì)胞，B圖分裂結(jié)果產(chǎn)生的是精細(xì)胞．
（4）由上圖可推知，該雄性動(dòng)物正常體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，是二倍體生物．

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