【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系

D．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

【答案】A

【解析】細(xì)胞學(xué)說沒有對(duì)細(xì)胞進(jìn)行劃分，A錯(cuò)誤；德國的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)，B正確；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性，說明不同生物之間存在著親緣關(guān)系，C、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后，發(fā)現(xiàn)在同一視野中，有一部分細(xì)胞看得很清晰，而另一部分細(xì)胞卻模糊，分析原因，可能是（ ）

A．反光鏡沒調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．物鏡、目鏡已全部損壞 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃麻植株有腋芽對(duì)無腋芽是顯性；葉柄紅色對(duì)葉柄無色為顯性（兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳），現(xiàn)將有腋芽、葉柄無色的黃麻與無腋芽、葉柄紅色的兩株純種黃麻雜交。F2中純合子占

A．9/16 B．4/16 C．3/16 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示，以下不正確的是（ ）
A.長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.不考慮交叉互換，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有2種基因型
C.細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有AabbDd
D.讓該個(gè)體與異性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（ ）
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】5個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂，形成以下哪種結(jié)果

A. 20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 B. 15個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子

C. 15個(gè)極體和20個(gè)精子 D. 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]

___________。

（2）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[ ]___________有關(guān)。

（3）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是___________（填標(biāo)號(hào)），①—⑦中含有核酸的有___________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是

A．下丘腦 B．垂體

C．甲狀腺 D．全身組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。（字母代表場(chǎng)所，數(shù)字代表物質(zhì)）

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和④依次代表_______和______，A和C依次代表____________和 ________。

（2）圖中能合成ATP的場(chǎng)所為______________________（用字母表示）。A中合成的NADPH能夠?yàn)樘挤磻?yīng)提供______和_________ 。

（3）二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為 _________________循環(huán)，產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是葉綠體______________（內(nèi)、外）。

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