【題目】下圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)人體進入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗,這一過程屬于________________調(diào)節(jié);當興奮傳至突觸后膜時,該處的信號變化是__________________________。

(2)人體處于寒冷環(huán)境中,Y代表的____________________________分泌增強,其分泌活動與圖中調(diào)節(jié)途徑______________密切相關(guān)。

(3)人在青春期時,體內(nèi)性激素維持在較高水平,原因是圖中X____________分泌的__________________增多;維持激素含量相對穩(wěn)定的機制是________________。

(4)若圖中的M代表血糖,在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有________________________,在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是________。

【答案】1)神經(jīng) 化學(xué)信號電信號

2)甲狀腺 腎上腺 一、二

3)垂體 促性腺激素 反饋調(diào)節(jié)

4)胰島素、胰高血糖素 肝臟

【解析】試題分析:

1)人體進入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生戰(zhàn)栗,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);突觸后膜的信號變化從化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枴?/span>

2)在寒冷環(huán)境中,分泌增多的激素是甲狀腺激素和腎上腺素,因此Y代表的內(nèi)分泌腺是甲狀腺和腎上腺;甲狀腺激素和腎上腺素的調(diào)節(jié)過程有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),即途徑一和途徑二。

3)圖中X表示垂體,垂體分泌的促性腺激素能夠促進性腺分泌性激素,維持激素穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是負反饋調(diào)節(jié)。

4)與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要有胰島素和胰高血糖素;參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官為肝臟,當血糖升高時能夠合成肝糖原,當血糖降低時,肝糖原能夠分解成血糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1植株中紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。

請回答:

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由________對基因控制。

(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株純合子的基因型是_________。

(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是________________;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組)。

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶,同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是______(填字母代號)

A.啟動子 B.tetR C.復(fù)制原點 D.a(chǎn)mpR

(3)過程①可采用的操作方法是______(填字母代號)

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C.顯微注射 D.細胞融合

(4)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用______(填字母代號)技術(shù)。

A.核酸分子雜交 B. 基因序列分析 C.抗原—抗體雜交 D. PCR

(5)基因工程的四個基本操作步驟是_____________、_______________、______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1那么該生物進行自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A17/50 B1/16 C1/64 D1/100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老,促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

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【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )

A.細胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成

C.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞是對細胞學(xué)說的重要補充

D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各雜交組合中,屬測交的一組是(  )
A.Aabb×aaBB
B.AaBb×AaBb
C.AABb×aaBb
D.AaBb×aabb

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【題目】如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置,相關(guān)描述錯誤的是(  )

A. 出料口可以用來取樣

B. 排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳

C. 充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣

D. 充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某動物體細胞染色體數(shù)目2n=4,據(jù)圖指出下列敘述不正確的是。

A. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為有絲分裂中期

B. ③④細胞中染色體上的DNA含量相等

C. ⑤為有絲分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂后期

D. 圖中每個細胞中至少含有兩對同源染色體

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