（2014•宜興市校級學業(yè)考試）關于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•樂清市校級期末）某種蛋白質分子由A、B、C三條肽鏈構成，其中A鏈有32個氨基酸，B鏈有45個氨基酸，C鏈有53個氨基酸，這個蛋白質分子中肽鍵的數(shù)目是（ ）

A．126個 B．127個 C．128個 D．129個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡陽）在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲點的分裂和細胞質的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級學業(yè)考試）有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•雙牌縣模擬）下列關于酶與ATP的敘述正確的是（ ）

A．人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•普寧市校級期中）科學研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細胞外的物質（ ）

A．血紅蛋白 B．呼吸氧化酶

C．胃蛋白酶 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•畢節(jié)市校級期末）請根據(jù)下列化合物的結構式分析回答：

（1）圖中⑨的名稱是 ，①的名稱是 ．圖中代表肽鍵的序號為 ．

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應叫做 ，該化合物叫 肽，有 個氨基和 個羧基．

（3）圖中表示R基團的編號是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程（如圖），相關敘述不正確的是（　　）
A．細胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c
B．需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c
C．健康的人體內(nèi)不會發(fā)生d和e過程
D．a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為細胞融合技術的一些過程，據(jù)圖回答：
（1）從A和B細胞到C細胞的過程中，必須用聚乙二醇（PEG）（化學方法）處理．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么，這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁，由此生成的A和B細胞稱為原生質體，C細胞融合完成的標志是細胞壁再生．
（3）若A、B細胞為動物細胞，由A、B到C的過程中，采用的不同于植物細胞融合的手段是滅活病毒．

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