細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A．如果圖示為胰島組織，則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素高

B．如果圖示為肝臟組織，則飽食后A端比B端葡萄糖濃度高

C．⑤中的小部分物質(zhì)能被②吸收成為①

D．④中的某S物質(zhì)可經(jīng)A端進(jìn)入⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意 。

（2）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示。

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于_________。

（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過(guò)森林火滅，焚毀了所有林木�，F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該由區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類(lèi)型是____________。

②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：

通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化？__________。判斷的依據(jù)是__________。

（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過(guò)程或能最流動(dòng)方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò) 過(guò)程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號(hào)）。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能服，這一部分能很流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的___________箭頭所示（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用反而下降，其原因是

A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足

B．酶的活性降低

C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng)

D．氣孔關(guān)閉，CO2不足

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP之所以能作為生命活動(dòng)的能量的直接來(lái)源是因?yàn)?/p>

A．ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多

B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C．ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定

D．ATP是生物體內(nèi)唯一可以?xún)?chǔ)存能量的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是

A．低濃度→高濃度 B．載體蛋白協(xié)助

C．高濃度→低濃度 D．消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．土壤鹽分過(guò)多對(duì)植物造成的危害成為鹽脅迫，植物表現(xiàn)為生理功能紊亂等．亞精胺（Spd），是一類(lèi)含有氨基的化合物，能增強(qiáng)植物的抗逆性．某課題組研究了0.1mmol/L外源亞精胺對(duì)不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)．實(shí)驗(yàn)檢測(cè)了光合速率（μmol/m2•s）、呼吸速率（μmol/m2•s）、葉綠素含量（mg），請(qǐng)依據(jù)下列結(jié)果回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量有NaCl濃度、是否噴施0.1mmol/L亞精胺（Spd），無(wú)關(guān)變量有亞精胺（Spd）濃度（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）．
（2）隨著NaCl濃度的增加，黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢(shì)是先增加后降低．若條件都適宜，用100mmol/LNaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下．能否正常生長(zhǎng)？能．
（3）從數(shù)據(jù)分析可知，在高鹽脅迫下，黃瓜光合速率會(huì)降低．原因主要是因?yàn)槿~綠素含量降低影響了ATP和[H]的生長(zhǎng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)生鹽脅迫時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì)，有利于提高植物細(xì)胞的吸水能力，從而提高了植物的耐鹽性．
（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是亞精胺（Spd）能緩解鹽脅迫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．活細(xì)胞均會(huì)選擇性表達(dá)與有氧呼吸酶有關(guān)的基因
B．低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
C．果膠酶能促進(jìn)植物細(xì)胞果膠的合成
D．酶的化學(xué)本質(zhì)是核酸或蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)一個(gè)“四分體”的敘述正確的是（　�。�
A．有兩對(duì)染色體B．有四個(gè)相同DNA分子
C．有兩個(gè)著絲點(diǎn)D．四條染色單體間互稱(chēng)姐妹染色單體

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