【題目】某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)某變質(zhì)酸奶中微生物的數(shù)量,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)A、BC培養(yǎng)皿中單菌落的數(shù)量依次為212231226。回答下列問(wèn)題。

1)單菌落指的是______________________。若A、B、C培養(yǎng)皿上長(zhǎng)出許多不同顏色、不同形態(tài)和不同大小的菌落,則說(shuō)明________________________。

2)圖中①過(guò)程,若取5mL變質(zhì)酸奶加入____________mL無(wú)菌水中,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,理由是________________________。

3)根據(jù)圖示和題干信息可知,1mL該變質(zhì)酸奶內(nèi)的微生物數(shù)量約有____________個(gè)。

4)若該同學(xué)一共制備了AB、C三個(gè)培養(yǎng)皿,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果有可能比真實(shí)值大很多。合理的解釋是________________________

5)該同學(xué)的整個(gè)操作過(guò)程中都在酒精燈火焰旁進(jìn)行,原因是________________________。

【答案】由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體 該變質(zhì)酸奶中含有許多種微生物 45 該變質(zhì)酸奶的稀釋倍數(shù)不變 223×107 接種前培養(yǎng)基被微生物污染 操作需要在無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行,而酒精燈火焰旁是--個(gè)無(wú)菌微環(huán)境

【解析】

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:

1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù);③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌。

2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)

①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活

②操作

a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性。

b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=c÷V×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù)。

1)單菌落指的是由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體。若A、BC培養(yǎng)皿上長(zhǎng)出許多不同顏色、不同形態(tài)和不同大小的菌落,則說(shuō)明該變質(zhì)酸奶中含有許多種微生物。

2)圖中①過(guò)程稀釋10倍,若取5mL變質(zhì)酸奶加入45mL無(wú)菌水中,該變質(zhì)酸奶的稀釋倍數(shù)不變,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3)根據(jù)圖示和題干信息可知,A、BC培養(yǎng)皿中單菌落的數(shù)量依次為212、231、226,平均菌落數(shù)為223,故1mL該變質(zhì)酸奶內(nèi)的微生物數(shù)量約有223×10×104=2.23×107個(gè)。

4)若統(tǒng)計(jì)結(jié)果比真實(shí)值大很多,可能的原因是接種前培養(yǎng)基被微生物污染。

5)操作需要在無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行,而酒精燈火焰旁是一個(gè)無(wú)菌微環(huán)境,故整個(gè)操作過(guò)程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過(guò)程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海冰覆蓋面積的持續(xù)減小正在破壞北極的生態(tài)系統(tǒng),可能意味著更多的物種將因此滅絕。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.北極生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較低

B.北極生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.物種滅絕將導(dǎo)致北極生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均提高

D.大氣中的含量劇增會(huì)造成溫室效應(yīng),從而導(dǎo)致海冰融化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體部分免疫過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.①過(guò)程需要細(xì)胞膜上的糖被參與B.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子

C.圖中僅有漿細(xì)胞含有合成抗體的基因D.⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于興奮的傳導(dǎo),正確的是(

A.興奮是以神經(jīng)遞質(zhì)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B.靜息電位是進(jìn)入神經(jīng)纖維引起的

C.受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)內(nèi)流的通透性增強(qiáng)

D.興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究赤霉素()和生長(zhǎng)素()對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子的纏繞莖的頂端長(zhǎng)的部分(莖芽),置于圖1培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(濾膜封口是為了防止微生物污染)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、815天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2。

1)植物體內(nèi)產(chǎn)生,能夠從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有________________,稱(chēng)為植物激素。

2)生長(zhǎng)素的生理作用,表現(xiàn)出____________性;在細(xì)胞水平,赤霉素主要的生理作用是______________。

3)從圖2C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是單獨(dú)處理的_____________倍,是IAA單獨(dú)處理的60倍。

4)該試驗(yàn)的結(jié)論

①前期培養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng),無(wú)論是激素的單獨(dú)處理還是聯(lián)合處理,促進(jìn)作用都越弱;

②前期培養(yǎng)時(shí)間相同的組內(nèi),_______________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中NC表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。1、2、34為神經(jīng)元A、B上的4個(gè)電刺激位點(diǎn)。結(jié)合所給器材完成探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的實(shí)驗(yàn)。

材料:從槍烏賊體內(nèi)剝離出的反射。ǚ瓷浠〗Y(jié)構(gòu)完整)。

供選擇儀器:剪刀、電刺激儀、微電流計(jì)等。

1)如果該反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成):

①先用剪刀在神經(jīng)元A1、2之間將其剪斷;

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)______,若______,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。

2)如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;

②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)______,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為______,具有這種特點(diǎn)的原因是由于____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí),完成以下問(wèn)題。下圖表示光合作用的部分化學(xué)反應(yīng)。

1圖甲所示的反應(yīng)屬于光合作用中的_________階段,發(fā)生的場(chǎng)所是_________,圖中①的名稱(chēng)是_________,e經(jīng)過(guò)一系列的傳遞,最終傳遞給_________。

2圖乙中顯示產(chǎn)物TP去向有_________條。淀粉是光合作用產(chǎn)物之一,其合成的場(chǎng)所是_________。TP最后通過(guò)合成_________(物質(zhì))運(yùn)出葉肉細(xì)胞

3下圖顯示了不同環(huán)境因素對(duì)番茄植株葉片光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

上圖中OC段影響光合速率的主要因素是___________________________________,A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率產(chǎn)生差異的主要因素是___________________________________。在上圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響,可增加實(shí)驗(yàn)組③的條件為__________CO2__________℃。

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究影響光合作用的因素,設(shè)計(jì)了如下圖的裝置圖。

4該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是__________(因素)對(duì)植物光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)中用日光燈代替白熾燈的原因是_______________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案