【題目】人體通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)回答:
(1)若圖中免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,則其產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)最可能為_____________;在該物質(zhì)的作用下,受到刺激的B淋巴細(xì)胞開始一系列的增殖、分化,大部分分化為_____________細(xì)胞。
(2)圖中所示的信息分子有:___________,這些信息分子發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有:___________(答出兩點(diǎn))。
【答案】 淋巴因子 漿 神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)、激素 需要體液運(yùn)輸、與特異性受體結(jié)合、作用于靶細(xì)胞
【解析】據(jù)圖分析,圖示涉及到神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),其中神經(jīng)末梢末端的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于免疫細(xì)胞膜(突觸后膜)上的受體,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);來(lái)自于血液運(yùn)輸?shù)募に刈饔糜诿庖呒?xì)胞表面的激素受體,屬于激素調(diào)節(jié);同時(shí)免疫細(xì)胞還能夠分泌免疫活性物質(zhì),參與免疫調(diào)節(jié)。
(1)T細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)是淋巴因子,可以刺激B細(xì)胞增殖分化形成大量的漿細(xì)胞和少量的記憶細(xì)胞。
(2)根據(jù)以上分析可知,圖示參與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的信息分子分別是神經(jīng)遞質(zhì)、激素、免疫活性物質(zhì),它們發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有:需要體液運(yùn)輸、與特異性受體結(jié)合、作用于靶細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________;在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程①②③的細(xì)胞是________________。
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%和19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________;人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”),其原因________________。
(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,下圖表示不同的培育方法,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 過(guò)程①育種方法的原理是基因突變,能提高突變率,增加變異來(lái)源
B. 過(guò)程②③④育種方法的原理是基因重組,圖中aaB_經(jīng)④后子代中aaBB所占比例是1/2
C. ⑤和⑦過(guò)程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D. 過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離
B. 若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是極體,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D. 圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含1個(gè)染色體組和8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
C. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成
D. 呈透明的膠質(zhì)狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】、圖表示某植物的莖和根生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,正確的是( )
A. 在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b
B. 將植物體水平放置,若莖部生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)為d,則遠(yuǎn)地側(cè)為c
C. 若曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線II表示對(duì)根的作用
D. 若曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉雜草的作用,則曲線II表示對(duì)雙子葉作物的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗(體細(xì)胞含6對(duì)染色體),追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A. 圖中蠶豆根尖細(xì)胞分裂的完整細(xì)胞周期有三個(gè)
B. 高爾基體、線粒體、核糖體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂期活動(dòng)旺盛
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到含12條染色體和含24條染色體的細(xì)胞
D. 高倍顯微鏡觀察時(shí),看到細(xì)胞核中染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板位置,判斷處于分裂中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物花色由兩對(duì)基因控制,該植物花色與基因型之間有如表所示的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
表現(xiàn)型 | 紫色 | 淺紫色 | 紅色 | 白色 |
基因型 | G_Y_ | G_yy | ggY_ | ggyy |
(1)如果控制花色的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。基因型為GgYy的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代中淺紫色花植株占___________。一淺紫色花植株與一紅色花植株雜交,結(jié)果子代出現(xiàn)白色花植株,則該雜交組合子代出現(xiàn)白色花植株的概率是___________。兩個(gè)純合親本雜交,后代均表現(xiàn)為紫色花,這兩個(gè)純合親本的基因型組合為______________________。
(2)如果控制花色的兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有兩個(gè)純合親本紫花植株和白花植株,二者雜交得到F1,如圖表示該的兩對(duì)基因在染色體上的情況,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明相關(guān)基因符號(hào)。
(3)基因型為GgYy的植株的兩對(duì)基因在染色體上的情況可能有3種,要確定該植株的基因在染色體上的具體情況,可以采用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論(注意:不考慮染色體之間的交叉互換和基因突變):
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:__________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:________________________________________________________________。
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