【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 生物體內(nèi)一共具有20種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB. 與核糖體的形成有關(guān)

C. 能攜帶特定的氨基酸D. 分子內(nèi)部存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

【答案】A

【解析】

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，又稱tRNA，結(jié)構(gòu)：三葉草狀；位點(diǎn)：一端為氨基酸結(jié)合位點(diǎn)，另外一端是反密碼子；種類：61種；單鏈結(jié)構(gòu)，但有配對(duì)區(qū)域，不能出現(xiàn)“T”堿基。

組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，但轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有61種，A錯(cuò)誤；核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)合成過(guò)程離不開轉(zhuǎn)運(yùn)RNA作用，B正確；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端為氨基酸結(jié)合位點(diǎn)，能攜帶特定RNA，C正確；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，但有堿基配對(duì)區(qū)域，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)甲型H1N1病毒時(shí)，應(yīng)選用

A．無(wú)菌的牛肉湯 B．含多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液

C．固體培養(yǎng)基 D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體

B. Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY

C. Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素能調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育，以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：

（1）為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2．5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（如圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2。

①本實(shí)驗(yàn)中，用IAA處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是_______________。

②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用分別是GA3和IAA單獨(dú)處理的__________倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用存在____________系。

（2）為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3）,對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖4。

①制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

②從圖4中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_________________和_________________。

③在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉____________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是______________。

④實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、K+以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B. 溫度降低不會(huì)使水分子通過(guò)半透膜的速率下降

C. 胞間連絲及細(xì)胞骨架均與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

D. 對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下綠色植物葉片細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的代謝活動(dòng)中，需要ATP的是（　�。�

A. 細(xì)胞失水B. 三碳化合物的還原

C. 水在光下被分解D. 葡萄糖分解形成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將分離出的橘皮精油置于冰箱中冷處理的目的是

A. 保持橘皮精油的活性 B. 降低精油的揮發(fā)性

C. 去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D. 使精油凝固

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜受體的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．胞吞過(guò)程與膜受體無(wú)關(guān)

B．膜受體的形成與高爾基體有關(guān)

C．膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)

D．同一個(gè)體不同細(xì)胞膜受體也不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸亞鐵口服液可以有效地治療缺鐵性貧血。這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B. 調(diào)節(jié)血漿的濃度

C. 參與構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 D. 促進(jìn)產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞

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