12．如圖所示，甲圖中有目鏡、物鏡，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
C．若所觀察細(xì)胞位于視野左上方，則應(yīng)將載玻片向右下方移動(dòng)
D．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

分析 形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

解答 解：A、目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；
B、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象解距離越短，組合是②③⑤，B正確；
C、顯微鏡所呈現(xiàn)的像是倒立的像，物像在左上方，實(shí)際實(shí)像在右下方，故移到視野中央還是向左上方移動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無需提升鏡筒，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng)，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細(xì)胞核（或無成型的細(xì)胞核）．
（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法．圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進(jìn)入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體．
（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（5）細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．我們可以模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列性狀中受等位基因控制的是（　�。�
A．狗的卷毛和白毛B．貓的黑毛與狗的白毛
C．大麥的高稈與矮稈D．人的身高與體重

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于如圖中①、②兩種分子的說法正確的是（　�。�
A．①為DNA，可在T2噬菌體內(nèi)復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
B．②為tRNA，是由一條單鏈組成，含有多個(gè)核糖核苷酸
C．遺傳信息位于①上，密碼子位于②上
D．①和②共有的堿基是A、C、G、T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)所含成分與其他三者明顯不同的是（　�。�
A．頭發(fā)B．消化酶C．手指甲D．食用油

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是羊小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜運(yùn)輸?shù)脑韴D，圖中小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N，下列分析不正確的是（　�。�
A．小腸液中的鈉離子以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮
B．小腸上皮細(xì)胞吸收Na+、排出K+需要ATP水解供能
C．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需能量直接來自于ATP
D．小腸上皮細(xì)胞膜上鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是載體蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示光合作用示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為（CH2O）
B．為葉肉細(xì)胞提供18O標(biāo)記的H2O，一段時(shí)間后在（CH2O）中能檢測(cè)到放射性18O
C．物質(zhì)②中可儲(chǔ)存活躍的化學(xué)能，物質(zhì)③為NADPH
D．在物質(zhì)④供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，回答下列問題：
（1）最可能是氣泡的是B．
（2）要看清楚A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)？上．
（3）欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置？轉(zhuǎn)換器．
（4）換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的少，視野的亮度比原來的暗．
（5）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞，請(qǐng)問下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作B
A．拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂，一手托住鏡座   B．為了看清楚觀察物，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭       D．使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)圖示分析，下列敘述面正確的是（　�。�
A．生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA的脫氧核普酸序列中，不能儲(chǔ)存在RNA的核苷酸序列中
B．核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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