【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)（其中A和B為植物種群），圖2為D種群中不同體長(zhǎng)的個(gè)體食性相對(duì)值，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.D種群中不同個(gè)體體長(zhǎng)的差異體現(xiàn)了生物多樣性

B.池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C.若向池塘中投放大量體長(zhǎng)為1.4cm的D種群，一段時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加

D.若體長(zhǎng)為6.5cm的D種群增重1kg，至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物5kg

【答案】D

【解析】

分析圖1可知，A、B為生產(chǎn)者，C、D為消費(fèi)者。圖中共有4條食物鏈：A→D、A→C→D、B→D、B→C→D。分析圖2可知，體長(zhǎng)小于2.8cm的D種群，為100%的肉食性動(dòng)物；體長(zhǎng)2.8cm的D種群，為50%的肉食和50%的植食動(dòng)物；體長(zhǎng)4.2cm和6.5cm的D種群，為25%的肉食和75%的植食動(dòng)物。

A、D種群中不同個(gè)體體長(zhǎng)的差異體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性，A正確；

B、池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；

C、若池塘中投放大量體長(zhǎng)小于2.8cm的D種群，它們?yōu)?/span>100%的肉食性動(dòng)物，而A、B為植物不被D種群捕食，故一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加，C正確；

D、若體長(zhǎng)為6.5cm的D種群增重lkg，肉食性占25%，植食性占75%，至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物l×25%÷20%÷20%+l×75%÷20%=l0kg，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小鼠的―個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y）,尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B. F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

C. 表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D. 若讓F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因（A基因）植物的培育過(guò)程示意圖據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）可利用_____________技術(shù)獲得并擴(kuò)增A基因。如果開(kāi)始的A基因只有一個(gè)，第n次循環(huán)需要引物_____________對(duì)，引物的設(shè)計(jì)依據(jù)是___________________________。

（2）若選用雙酶切構(gòu)建重組質(zhì)粒，可選擇限制酶_______________對(duì)目的基因片段進(jìn)行切割，選擇對(duì)_________________質(zhì)粒進(jìn)行切割。

（3）目的基因插入質(zhì)粒后，不能影響質(zhì)粒的________________，重組大腸桿菌可通過(guò)涂布有氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出是因?yàn)?/span>__________________。

（4）③過(guò)程中目的基因A需插入Ti質(zhì)粒的_______________中，原因是_______________。

（5）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物（2n=12）開(kāi)兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F1代均可育，F1自交得F2，統(tǒng)計(jì)其性狀，結(jié)果如表，說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀由________對(duì)基因控制，遺傳遵循_________定律。

編號(hào)

總株數(shù)

可育∶不育

1

35

27∶8

2

42

32∶19

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

（2）在雜交育種中，選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行______。

（3）為在開(kāi)花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為黃色，r控制綠色）。

①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成___個(gè)正常的四分體，減數(shù)分裂第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極。故理論上，含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

②此品種植株自交，所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為黃色種子，發(fā)育成的植株可育。該結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是_______，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子作為母本；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，圖中箭頭表示血流方向。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的①是淋巴、③是組織液、④是___________，它們合稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境，構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。

（2）在健康人體內(nèi)，一般情況下，④中的葡萄糖濃度范圍為0．8-1．2g/L，參與血糖平衡調(diào)節(jié)激素主要是胰島分泌的_________________________________；①②③④中，氧氣濃度最低的是___________（填序號(hào)）。

（3）若圖示為健康人體的肝臟組織，則飽食后B端與A端相比，血糖濃度___________（填升高或降低或不變），這是胰島素的作用，使正常人的血糖含量很快就恢復(fù)正常，原因___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物（性別決定為XY型）其體色受2對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素，使體色表現(xiàn)相應(yīng)的顏色，不含色素的體色表現(xiàn)為白色。色素代謝途徑如甲圖，酶A和酶B競(jìng)爭(zhēng)一種白色底物，酶A比酶B對(duì)底物有更高的親和性，只有在沒(méi)有酶A存在時(shí)，酶B才能起作用。某研究小組利用兩個(gè)純合品系進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖。

（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，對(duì)于上述兩對(duì)等位基因所在染色體的位置的合理假設(shè)有兩種：（不考慮X染色體與Y染色體的同源區(qū)）

①_______________________________________；

②_______________________________________；

（2）為進(jìn)一步確定相關(guān)基因在染色體上的位置，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計(jì)子二代中_______或______個(gè)體中的性別比例，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示子二代兩種表現(xiàn)型中的雌雄比例均不相等。

（3）為了驗(yàn)證（2）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得出的結(jié)論，該研究小組利用子二代中得到的黃色個(gè)體雜交。請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立合理的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)于農(nóng)業(yè)資源的有效利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展以及維護(hù)良好的人類(lèi)生存環(huán)境都有重要作用。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)繪制該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)___________。

（2）流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中設(shè)置沼氣池，可提高該系統(tǒng)能量的_______效率。

（3）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過(guò)_____從大氣中攝取碳的速率，與通過(guò)生物的____和___而把碳釋放到大氣中的速率大致相同。但是，如果農(nóng)作物秸稈等燃料大量燃燒，不僅易引發(fā)火災(zāi)，還會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中____迅速增加，加劇______現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠、高鹽沼澤等進(jìn)水受限的環(huán)境中的多肉植物（如仙人掌、瓦松等），為適應(yīng)環(huán)境，它們夜間氣孔開(kāi)放，白天氣孔關(guān)閉，以一種特殊的方式固定CO2，使光合作用最大化，下圖為瓦松部分細(xì)胞的生理過(guò)程模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A物質(zhì)是有氧呼吸第二階段的底物，則A是 ________ ，酶1和酶2分別位于_______和_____________ 。

（2）瓦松在夜間能用吸收的CO2合成糖類(lèi)嗎？_________，原因是_________________。

（3）夜間瓦松的細(xì)胞液pH通常會(huì)下降，請(qǐng)據(jù)圖分析原因 _____________。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明用氣體濃度檢測(cè)儀檢測(cè)瓦松的有氧呼吸速率的思路______________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，ab=bd，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.刺激圖甲中②處，可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

C.刺激圖乙中b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D.若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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