【題目】某動(dòng)物(性別決定為XY型)其體色受2對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素,使體色表現(xiàn)相應(yīng)的顏色,不含色素的體色表現(xiàn)為白色。色素代謝途徑如甲圖,酶A和酶B競(jìng)爭(zhēng)一種白色底物,酶A比酶B對(duì)底物有更高的親和性,只有在沒(méi)有酶A存在時(shí),酶B才能起作用。某研究小組利用兩個(gè)純合品系進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖。
(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,對(duì)于上述兩對(duì)等位基因所在染色體的位置的合理假設(shè)有兩種:(不考慮X染色體與Y染色體的同源區(qū))
①_______________________________________;
②_______________________________________;
(2)為進(jìn)一步確定相關(guān)基因在染色體上的位置,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計(jì)子二代中_______或______個(gè)體中的性別比例,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示子二代兩種表現(xiàn)型中的雌雄比例均不相等。
(3)為了驗(yàn)證(2)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得出的結(jié)論,該研究小組利用子二代中得到的黃色個(gè)體雜交。請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。____________________。
【答案】A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)常染色體上 A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上 黃色 白色 若子代黃色雌性∶黃色雄性∶白色雄性=4∶3∶1,則A、a基因位于常染色體上,B b基因位于X染色體上
【解析】
根據(jù)子二代中灰色∶黃色∶白色=12∶3∶1,結(jié)合題干中的酶A和酶B競(jìng)爭(zhēng)一種白色底物,酶A比酶B對(duì)底物有更高的親和性,只有在沒(méi)有酶A存在時(shí),酶B才能起作用。
說(shuō)明A_B_和A_bb是灰色,aaB_是黃色,aabb是白色。
(1)由子二代中灰色∶黃色∶白色=12∶3∶1可知,兩對(duì)基因可以自由組合。若兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上,則親本中的黃色雌性基因型為aaBB、灰色雄性的基因型為AAbb子一代灰色個(gè)體的基因型為AaBb,子二代中灰色個(gè)體為A_占3/4、黃色個(gè)體為aaB_占3/16、白色個(gè)體abbb占1/16,3種表現(xiàn)型的個(gè)體中均為雌∶雄=1∶1。
若兩對(duì)基因一對(duì)位于常染色體上一對(duì)位于X染色體上,則為A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色上,親本中黃色雌性的基因型為aaXBXB、灰色雄性的基因型為AAXbY,子一代灰色雌雄的基因型分別為 AaXBXb、AaXBY,子二代中灰色個(gè)體的基因型為A_占3/4,雌雄=1∶1;子二代的黃色個(gè)體中aaXB_占3/16,雌∶雄=2∶1;子二代中白色個(gè)體的基因型為aaXbY占1/16,均為雄性。
若A、a位于X染色體上,B、b位于常染色上,親本中黃色雌性的基因型為BBXaXa、灰色雄性的基因型為 bbXAY,子一代中的雄性無(wú)A基因,不為灰色,所以不成立。
(2)兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上或A、a位于常染色體上,B、b位于X染色上,子代灰色個(gè)體中均為雌∶雄=1∶1;子二代黃色和白色個(gè)體中雌與雄的比例不等,所以選擇子二代中的黃色或白色個(gè)體進(jìn)行性別比例的統(tǒng)計(jì)。
(3)(2)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為子二代的黃色與白色個(gè)體中雌雄比例不等,所以A、a位于常染色體上、B、b位于X染色上。子二代黃色雌性個(gè)體中1/2為aaXBXB、1/2為aaXBXb,子二代黃色雄性個(gè)體為aaXBY。子二代黃色雌雄個(gè)體雜交后代黃色雌性∶黃色雄性∶白色雄性=4∶3∶1,驗(yàn)證了A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C代表3種不同生物物種,物種A處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),物種B處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),而物種C捕食物種A和物種B。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.碳在乙、丙、丁之間的傳遞形式為有機(jī)物
B.圖中種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食的有物種A和B、B和C
C.在一定時(shí)間內(nèi),丙中物種C的種群數(shù)量增長(zhǎng)模型符合“J”型增長(zhǎng)模型
D.圖中A和B之間信息傳遞的種類可能有物理信息、化學(xué)信息和行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線a和b不能用于表示( )
A.細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化
B.動(dòng)物細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化
D.萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。下圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)(其中A和B為植物種群),圖2為D種群中不同體長(zhǎng)的個(gè)體食性相對(duì)值,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.D種群中不同個(gè)體體長(zhǎng)的差異體現(xiàn)了生物多樣性
B.池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.若向池塘中投放大量體長(zhǎng)為1.4cm的D種群,一段時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加
D.若體長(zhǎng)為6.5cm的D種群增重1kg,至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物5kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬表皮細(xì)胞特異性表達(dá)E基因,經(jīng)過(guò)處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護(hù)創(chuàng)面免受感染的作用。為了使移植的豬皮存活時(shí)間更長(zhǎng),有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬。但克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。其簡(jiǎn)單流程如圖所示:
(1)要使P基因在特定細(xì)胞表達(dá),過(guò)程①中構(gòu)建的重組DNA分子上還應(yīng)具有________。
(2)過(guò)程②中,如何處理皮膚組織塊,使其分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞?________。
(3)將重組細(xì)胞經(jīng)③培養(yǎng)至卵裂期,合理的變化是(________)
A. B.
C. D.
(4)圖中X表示________過(guò)程,Bcl-2cDNA與Bcl-2基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________。
(5)從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成________用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是________,所使用的酶經(jīng)80℃處理后,酶活性________。PCR擴(kuò)增了五輪,共需要加入的引物對(duì)的數(shù)為________。
(6)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2CDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算________的分子數(shù),從而反映出Bc1-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列有關(guān)果蠅遺傳學(xué)問(wèn)題:
Ⅰ.一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:
(1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有________性致死效應(yīng),位于________染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F2中出現(xiàn)致死的幾率為________。
(2)從該種群中選取一只雌果蠅,預(yù)鑒定是純合子還是雜合子,寫(xiě)出方法?請(qǐng)預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并寫(xiě)出結(jié)論____________________________。
Ⅱ.遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn):白眼雌果蠅(XrXr)和紅眼雄果蠅(XRY)交配,產(chǎn)生的子一代中每200-3000只紅眼雌果蠅中有一個(gè)白眼雌果蠅,同樣每2000-3000只白眼雄果蠅中有一個(gè)紅眼雄果蠅。
(1)產(chǎn)生這種變異的原因一定不是基因突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>________性。
(2)為確定是否為染色體變異,可用________檢測(cè)較為直接。
(3)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性染色體的影響如下圖所示:(無(wú)X染色體和三條X染色體的果蠅受精卵不能發(fā)育)
科學(xué)家用子一代中的白眼雌蠅與野生型紅眼雄雜交,(此交配過(guò)程中無(wú)新變異產(chǎn)生)若后代表現(xiàn)型及比例為________________________________,則證明子一代出現(xiàn)的變異是因?yàn)?/span>________(父/母)本在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了染色體數(shù)目變異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙三個(gè)圖分別表示某種生物的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示的分裂及時(shí)期是________________,圖中有____________對(duì)同源染色體。
(2)乙圖表示的分裂及時(shí)期是____________________,圖中有________個(gè)DNA;它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有________條染色體。
(3)丙圖表示的分裂及時(shí)期是__________,該細(xì)胞可產(chǎn)生________種精子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展,動(dòng)物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。下圖為動(dòng)物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。
回答下列問(wèn)題:
(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是____________________。在培養(yǎng)過(guò)程中,要向培養(yǎng)液中加入一定量的____________,以防止微生物的污染;還需要向培養(yǎng)液中加入__________________等一些天然成分,以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。
(2)1980年,科學(xué)家首次通過(guò)顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前,主要通過(guò)______________________等途徑獲取基因工程需要的目的基因。
(3)與植物細(xì)胞不同,動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著_______________而逐漸受到限制,因此,到目前為止,用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物,實(shí)際是通過(guò)上圖中所示的______________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的___________技術(shù),可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________(選擇“單核”或“多核”)的雜交細(xì)胞。
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