【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句．請(qǐng)問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位（ ）
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡
D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

【答案】C
【解析】解：“綠肥紅瘦”中的“綠”的指海棠的葉子，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素，分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素，花青素分布在液泡中．
故選：C．
本題是對(duì)不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器中的活性物質(zhì)的考查，回憶不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有21種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

C.圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D.圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病被稱為“超級(jí)癌癥”，極難治愈，2018年第二季度我國新增4萬艾滋病人. 據(jù)透露，近年來全國艾滋病疫情不斷上升，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。今年艾滋病日(12月1日)的主題是:知曉自己的HIV感染狀況。

（一）（1）下列圖標(biāo)中，與宣傳預(yù)防艾滋病相關(guān)的是（______）

（2）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種________病，艾滋病患者直接死因是___________。

（3）青年大學(xué)生傳播艾滋病的主要途徑是________，因此要加強(qiáng)教育青少年遵守性道德，潔身自愛，正確使用安全套。

（二）2004年12月12日，我國首次開展艾滋病疫苗臨床研究，有8名志愿者接種了艾滋病疫苗（或安慰劑），這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長期臨床研究，分8批進(jìn)行，采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答：

（1）假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，某志愿者無接種試劑編號(hào)記錄（其他志愿者的結(jié)果表明，該疫苗有效），如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑？其方法是檢測(cè)其血清中是否存在________________。

（2）為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗？_________________________________。

（3）8名志愿者接種后，為何還要進(jìn)行多批接種？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體，請(qǐng)回答：

（1）肯定是單倍體的是_____圖，它可能是由_____圖生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_____圖，判斷的理由是_________。 其不能產(chǎn)生種子的原因是_________。

（3）利用圖中 BCD 為材料獲得 A 的方法是_____。

（4）如果 C 圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?_____。形成它的 那個(gè)植物是幾倍體?_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以二倍體水稻(2n＝24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題。

(1)A→D表示的育種方法稱為______________。A→B育種途徑中，常采用____________的方法來獲得單倍體幼苗。

(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體，則最簡便的育種方法是________(用圖中字母表示)。

(3)圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。

(4)若親本的基因型有以下四種類型(兩對(duì)基因控制不同性狀，且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)。請(qǐng)回答：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下面圖形的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是

A.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則丁很可能是蔗糖

B.若丙表示無氧呼吸，則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水

C.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，通過對(duì)比可以說明酶具有專一性

D.乙圖中①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（ ）

A.維生素AB.性激素

C.磷脂D.膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中CO2濃度升高，經(jīng)如圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。下列說法不正確的是(　　)

A. 人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場所是線粒體

B. CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 此調(diào)節(jié)過程的呼吸中樞位于腦干

D. CO2刺激外周化學(xué)感受器，調(diào)節(jié)呼吸的反射弧中效應(yīng)器是呼吸肌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞的生命歷程圖，a~e為過程，①～⑥為細(xì)胞。下列說法正確的是

A.a過程使細(xì)胞長大，b過程使細(xì)胞數(shù)目增多

B．⑤⑥細(xì)胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同

C.d、e過程是由基因決定的非正�，F(xiàn)象，不利于細(xì)胞新舊更替

D．細(xì)胞①的全能性和分化程度均高于細(xì)胞⑤和⑥

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