【題目】艾滋病被稱為“超級(jí)癌癥”,極難治愈,2018年第二季度我國(guó)新增4萬(wàn)艾滋病人. 據(jù)透露,近年來(lái)全國(guó)艾滋病疫情不斷上升,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。今年艾滋病日(12月1日)的主題是:知曉自己的HIV感染狀況。
(一)(1)下列圖標(biāo)中,與宣傳預(yù)防艾滋病相關(guān)的是(______)
(2)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種________病,艾滋病患者直接死因是___________。
(3)青年大學(xué)生傳播艾滋病的主要途徑是________,因此要加強(qiáng)教育青少年遵守性道德,潔身自愛(ài),正確使用安全套。
(二)2004年12月12日,我國(guó)首次開(kāi)展艾滋病疫苗臨床研究,有8名志愿者接種了艾滋病疫苗(或安慰劑),這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長(zhǎng)期臨床研究,分8批進(jìn)行,采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),由于疏忽,某志愿者無(wú)接種試劑編號(hào)記錄(其他志愿者的結(jié)果表明,該疫苗有效),如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑?其方法是檢測(cè)其血清中是否存在________________。
(2)為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗?_________________________________。
(3)8名志愿者接種后,為何還要進(jìn)行多批接種?______________________________。
【答案】B (獲得性)免疫缺陷 多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤 性傳播 抗HIV的抗體 便于對(duì)照,使結(jié)果準(zhǔn)確可靠 增加實(shí)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)量,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
【解析】
艾滋病是一種危害性極大的傳染病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起。HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo),大量破壞該細(xì)胞,使人體喪失特異性免疫功能。因此,患者易于感染各種病原體的疾病,并可發(fā)生惡性腫瘤,病死率較高。HIV在人體內(nèi)的潛伏期平均為8~9年,患艾滋病以前,可以沒(méi)有任何癥狀地生活和工作多年。
(一)(1)與宣傳預(yù)防艾滋病相關(guān)的圖標(biāo)是B,即用一條紅色綢帶交錯(cuò)擺放,形似“艾”字。
(2)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種免疫缺陷病,主要是艾滋病毒侵染T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致感染者的特異性免疫功能逐漸下降乃至喪失,所以艾滋病患者直接死因是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤。
(3)傳播艾滋病的傳播途徑主要有性傳播、血液傳播和母嬰傳播,而青年大學(xué)生傳播艾滋病的主要途徑是性傳播,因此要加強(qiáng)教育青少年遵守性道德,潔身自愛(ài),正確使用安全套。
(二)(1)根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)可知,某人接受某種疫苗后,其血清中必然含有對(duì)應(yīng)的特異性抗體。所以通過(guò)檢測(cè)某志愿者的血清中是否存在抗HIV的抗體就可以確定該志愿者是否注射過(guò)艾滋疫苗。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照性原則和單一變量原則,所以為了驗(yàn)證某艾滋疫苗是否真正有效,需要設(shè)置不接受艾滋疫苗注射的對(duì)照組,使結(jié)果更準(zhǔn)確可靠。
(3)為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還需遵循平行重復(fù)原則,所以該實(shí)驗(yàn)中增加實(shí)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)量,也是為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕撈200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放生;第二次捕撈160尾,其中有標(biāo)志的鯽魚(yú)10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為_(kāi)_______尾
A. 4 000B. 3 200C. 1 600D. 800
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是( )
A.基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息B.一個(gè)DNA分子上可以有多個(gè)基因
C.基因在染色體上呈線性排列D.一段染色體就是一個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物系同學(xué)野外實(shí)習(xí)分為四個(gè)小組。
(一)A組同學(xué)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10只,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=________只。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構(gòu)成如下圖。據(jù)圖分析,_______草原的田鼠種群屬于______型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作。
(二)乙組用樣方法調(diào)查松樹(shù)的種群密度,
(1)取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有_________和等距取樣法.
(2)某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是___________。
(三)丙組同學(xué)調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度,常用___________方法進(jìn)行采集,調(diào)查其中個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落用______________統(tǒng)計(jì)方法。
(四)丁組同學(xué)探究培養(yǎng)液在酵母菌種群數(shù)量的變化,可以采用______________的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,依據(jù)此圖做出的判斷錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)細(xì)胞膜上Na+的跨膜運(yùn)輸存在不同方式
B.載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸具有選擇性
C.細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能
D.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句.請(qǐng)問(wèn)此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡
D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述中正確的是
A.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍
C.氧濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱,適于貯藏植物器官
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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