2．有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性
B．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)完成的
C．抗利尿激素由垂體某些分泌細(xì)胞分泌釋放
D．抗利尿激素的釋放增加可使尿量增加

分析 體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（飲水）．

解答 解：A、抗利尿激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后會(huì)被滅活，A錯(cuò)誤；
B、水鹽平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)人體的滲透壓平衡，腎臟是主要調(diào)節(jié)器官，B正確；
C、抗利激素是由下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞分泌垂體后葉釋放的，C錯(cuò)誤；
D、抗利尿激素提高腎小管和集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的吸收，使尿量減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色，褐色對(duì)藍(lán)色是顯性。已知一個(gè)藍(lán)眼男人和一個(gè)褐眼女人（這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼）婚配后，生下褐眼男孩的可能性是( )

A.1/2 B. 1/3 C.1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是膜蛋白功能示意圖，圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層．根據(jù)圖1和圖2中的信息，判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白C（用字母表示）．
（2）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白具有生物催化（或催化）功能．由圖2可知細(xì)胞膜可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性，從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同）．膜蛋白A以_主動(dòng)運(yùn)輸_方式吸收葡萄糖、鈉離子等．
（3）若圖3是一同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中多畫(huà)的三種結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)3、7、9．
（4）若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是對(duì)應(yīng)于圖3中的7（用標(biāo)號(hào)表示），具體變化是體積變小，顏色變深，原因是外界溶液溶度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透失水（出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）物質(zhì)D為脂肪；物質(zhì)H有DNA和RNA，其基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，SARS病毒中的物質(zhì)H為RNA．
（2）F是蛋白質(zhì)，其基本單位是氨基酸，E的結(jié)構(gòu)通式是．F的功能有結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫
（3）現(xiàn)有一免疫球蛋白，它由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基4個(gè)．
（4）物質(zhì)B是指多糖，其中構(gòu)成細(xì)胞壁的重要成分是纖維素．
（5）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較多的是D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
B．動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位
C．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
D．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有一核酸分子，其堿基比是$\frac{A+C}{T+G}$=1.5，試推斷該核酸是（　�。�
A．信使RNAB．轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC．雙鏈DNAD．單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這一千古名句生動(dòng)形象地勾畫(huà)出早春的秀麗景色．與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次
B．一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群
C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成
D．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，不參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是（　　）
A．語(yǔ)言中S樞B．軀體感覺(jué)中樞C．軀體運(yùn)動(dòng)中樞D．語(yǔ)言中V樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是C

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片
A．①②③④B．③①②C．⑤④③②D．④⑤①②
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．
（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在B
A．物鏡上        B．目鏡上        C．裝片上        D．反光鏡上
（4）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針．
（5）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判明，此時(shí)應(yīng)D
A．改用凹面反光鏡、放大光圈    B．改用凹面反光鏡、縮小光圈
C．改用平面反光鏡、放大光圈           D．改用平面反光鏡、縮小光圈．

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