【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨×金定鴨 | 金定鴨×康貝爾鴨 | 第1組的F1自交 | 第2組的F1自交 | 第2組的F1×康貝爾鴨 | ||
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)第1,2,3,4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是隱性性狀.
(2)第3,4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象,比例都接近 .
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 , 該雜交稱為 . 用于檢驗(yàn) .
(4)第1,2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說(shuō)明雙親中的鴨群中混有雜合子.
(5)運(yùn)用方法對(duì)上述遺傳結(jié)果進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德?tīng)柕?/span>定律.
【答案】
(1)白
(2)性狀分離;3:1
(3);測(cè)交;F1的相關(guān)基因型
(4)金定
(5)統(tǒng)計(jì)學(xué);基因分離
【解析】解:(1)第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交,無(wú)論是正交還是反交,后代產(chǎn)蛋都幾乎為青色,第3和第4組為F1自交,子代出現(xiàn)了性狀分離,且青色比白色多得多,說(shuō)明青色是顯性性狀,白色是隱性性狀.(2)第3和第4組為F1自交,子代出現(xiàn)了不同的性狀,即發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象,第3組后代的性狀分離比是2940:1050,第4組后代的性狀分離比是2730:918,兩者都比較接近于3:1.(3)由于上述分析可以推出康貝爾鴨(白色)是隱性純合子,第5組讓F1與隱性純合子雜交,這種現(xiàn)象稱為測(cè)交,由于檢驗(yàn)F1是純合子還是雜合子.試驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)生青色蛋的比例約為 .(4)康貝爾鴨肯定是純合子,若親代金定鴨都是純合子,則所產(chǎn)生的蛋的顏色應(yīng)該都是青色,不會(huì)出現(xiàn)白色,而第1和第2組所產(chǎn)生的蛋的顏色有少量的白色,說(shuō)明雙親中的金定鴨鴨群混有雜合子.(5)本實(shí)驗(yàn)采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳受一對(duì)等位基因的控制,符合孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律.
故答案是:(1)白(2)性狀分離;3:1(3) ;測(cè)交;F1的相關(guān)基因型(4)金定(5)統(tǒng)計(jì)學(xué);基因分離
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 ( )
A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B. 薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D. 現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )
A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.a的種類約有20種b的種類有8種
B.藍(lán)藻遺傳物質(zhì)是B,但不存在染色體中
C.A的多樣性決定B的多樣性
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不相同,B則相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生將某患者胃壁的病變組織中取樣后離體培養(yǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)鏡檢,醫(yī)生初步診斷該患者患的是癌癥。其判斷的理由最可能是
A. 細(xì)胞體積明顯增大
B. 細(xì)胞明顯增多且變成球形
C. 細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
D. 細(xì)胞膜上載體數(shù)量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在呼吸作用過(guò)程中,若有CO2放出,則可以判斷此過(guò)程
A. 一定是有氧呼吸
B. 一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸
C. 一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸
D. 一定不是無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列幾種簡(jiǎn)式中,能較確切地說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論的是( )
A.遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)
C.生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存
D.環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.初到高原,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌
B.細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí),胰島素合成加快
C.進(jìn)食后,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
A.兩種膜對(duì)O2的通透性無(wú)差別
B.生物膜上可能存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
C.人工膜對(duì)K+、Na+、CL﹣的通透性具有選擇性
D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率
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