【題目】1928年，格里菲思利用小鼠為實驗材料，進行了肺炎雙球菌的轉化實驗，其中所用的R型活細菌無毒性，S型活細菌有毒性。下列有關敘述正確的是

A．注射R型活細菌，小鼠死亡

B．注射S型活細菌，小鼠死亡

C．注射加熱后殺死的S型細菌，小鼠死亡

D．R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射，小鼠不死亡

【答案】B

【解析】

試題分析：R型活細菌無毒性，所以注射R型活細菌，小鼠不死亡，A項錯誤；S型活細菌有毒性，所以注射S型活細菌，小鼠死亡，B項正確；加熱后殺死的S型細菌失去毒性，所以注射加熱后殺死的S型細菌，小鼠不死亡，C項錯誤；R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射，小鼠死亡，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。

下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①過程表明細胞識別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進行信息傳遞的

B．機體清除被病原體感染的細胞，屬于細胞凋亡

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程

D．凋亡細胞內(nèi)的蛋白質合成能力下降、酶的活性也減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動與右圖模型不符合的是

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動物一個卵原細胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞數(shù)目之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不適合作為組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)或克隆的生物材料是

A．花粉 B．幼葉 C．卵細胞 D．人的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含酶牙膏可以分解細菌，使我們的牙齒亮潔。下列有關酶的分析，錯誤的是

A. 酶能降低化學反應的活化能

B. 含酶牙膏分解細菌需要溫和的條件

C. 酶是具有催化作用的有機物

D. 含酶牙膏應在適宜催化的溫度下保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜的闊葉和窄葉是一對性染色體上的基因控制的性狀，闊葉對窄葉為顯性。要判斷闊葉和窄葉基因位于片段Ⅱ上還是片段Ⅲ上，現(xiàn)用窄葉雌株與闊葉雄株雜交，不考慮突變，若后代①雌性為闊葉，雄性為窄葉；②雌性為窄葉，雄性為闊葉，可推斷①②兩種情況下該基因分別位于

A. Ⅱ；Ⅱ B. Ⅲ；Ⅲ

C. Ⅲ；Ⅱ D. Ⅲ或Ⅱ；Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有病毒的遺傳物質是：

A．都是DNA B.都是RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一傳出神經(jīng)元與肌細胞之間的突觸。

（1）突觸是由圖中的______________構成的，①中的物質名稱為______________，這是一種化學信號物質，肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的______________有關。抑制性神經(jīng)遞質作用與突觸后膜，突觸后膜的外正內(nèi)負的電位分布 （“改變”或“不變”）。

（2）與突觸前膜相對的肌細胞膜形態(tài)具有明顯特點，其意義是___________________，有利于遞質的作用。

（3）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，分析興奮通過突觸速度變慢的原因是：__________的過程需要相當長的時間（約0．5～1毫秒）。

（4）神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合，肌細胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，其效應是________________。

（5）興奮在神經(jīng)纖維上以__________________的形式向前傳導。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在寒冷環(huán)境中，人體皮膚立毛肌收縮并能通過圖甲②的分泌量增加，加快機體的新陳代謝從而抵御寒冷。此時控制立毛肌收縮的神經(jīng)中樞位于___________。圖甲表明②的分泌過程是 （填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)的結果，血液中②的含量能維持相對穩(wěn)定的原因是 。

（2）圖甲中胰島A細胞分泌的是 （填激素名稱），其能通過促進 從而 （填“升高”或“降低”）血糖。

（3）圖乙所示的結構名稱是 。興奮在乙結構中只能單向傳遞，原因是 。

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